2017年高考数学（文）热点题型和提分秘籍 专题33 空间向量及其运算 Word版含解析.docVIP

1.了解空间直角坐标系，会用空间直角坐标表示点的位置 2.会简单应用空间两点间的距离公式 3.了解空间向量的概念，了解空间向量的基本定理及其意义，掌握空间向量的正交分解及其坐标表示 4.掌握空间向量的线性运算及其坐标表示 5.掌握空间向量的数量积及其坐标表示，能运用向量的数量积判断向量的共线与垂直 题型一 空间向量的运算 如图，在长方体ABCD－A1B1C1D1中，O为AC的中点。 (1)化简：－－； (2)设E是棱DD1上的点，且＝，若＝x＋y＋z，试求x、y、z的值。 ＝＋(＋)＝＋＋ ＝－－， x＝，y＝－，z＝－。 【提分秘籍】 空间向量的表示方法 用已知不共面的向量表示某一向量时，应结合图形，将已知向量和未知向量转化至三角形或平行四边形中，然后利用三角形法则或平行四边形法则，把所求向量用已知向量表示出来。 如图，在平行六面体ABCD－A1B1C1D1中，M为AC与BD的交点，若＝a，＝b，＝c，则下列向量中与相等的向量是(　　) A－a＋b＋c B.a＋b＋c C.a－b＋c D．－a－b＋c 【答案】A 题型 共线、共面向量定理的应用 已知E、F、G、H分别是空间四边形ABCD的边AB、BC、CD、DA的中点， (1)求证：E、F、G、H四点共面； (2)求证：BD平面EFGH。 由共面向量定理的推论知： E、F、G、H四点共面。 (2)因为＝－ ＝－ ＝(－)＝， 所以EHBD。 又EH?平面EFGH，BD平面EFGH， 所以BD平面EFGH。 【提分秘籍】 应用共线向量定理、共面向量定理证明点共线、点共面的方法比较： 三点(P，A，B)共线 空间四点(M，P，A，B)共面 ＝λ ＝x＋y 对空间任一点O，＝＋t(t为参数) 对空间任一点O，＝＋x＋y 对空间任一点O，＝(1－t)＋t(t为参数) 对空间任一点O，＝(1－x－y)＋x＋y 已知A、B、C三点不共线，对平面ABC外的任一点O，若点M满足＝(＋＋)。 (1)判断，，三个向量是否共面； (2)判断点M是否在平面ABC内。 (2)由(1)知，，共面，且共过同一点M， 四点M，A，B，C共面。从而点M在平面ABC内。 题型 空间向量数量积的运算 ．如图所示，已知空间四边形ABCD的每条边和对角线长都等于1，点E，F，G分别是AB，AD，CD的中点，计算： (1)·。 (2)·。 (2)＝＋＋＝＋(－)＋(－) ＝－＋＋＝－a＋b＋c， ＝－＝c－a。 所以·＝·(c－a)＝a2－a·b＋b·c＋c2－a·c ＝－＋＋－＝。 【提分秘籍】 1．空间向量数量积计算的两种方法 (1)基向量法：a·b＝|a||b|cos〈a，b〉。 (2)坐标法：设a＝(x1，y1，z1)，b＝(x2，y2，z2)， 则a·b＝x1x2＋y1y2＋z1z2。 2．利用数量积可解决有关垂直、夹角、长度问题 (1)a≠0，b≠0，ab?a·b＝0。 (2)|a|＝。 (3)cos〈a，b〉＝。 已知A(1,0,0)，B(0，－1,1)，＋λ与的夹角为120°，则λ的值为(　　) A．± B.C．－ D．± 【解析】＋λ＝(1，－λ，λ)， cos120°＝＝－，得λ＝±。 经检验λ＝不合题意，舍去，λ＝－。 【答案】C 【2016高考浙江文数】如图，已知平面四边形ABCD，AB=BC=3，CD=1，AD=，∠ADC=90°．沿直线AC将△ACD翻折成△，直线AC与所成角的余弦的最大值是______． 【答案】 则，与平行的单位向量为， 所以＝，所以时，取得最大值为． 1．若{a，b，c}为空间的一组基底，则下列各项中，能构成基底的一组向量是(　　) A．a，a＋b，a－b B．b，a＋b，a－b C．c，a＋b，a－b D．a＋b，a－b，a＋2b 【答案】C 2．在正方体ABCD－A1B1C1D1中，给出以下向量表达式： (－)－； (＋)－； (－)－2； (＋)＋。 其中能够化简为向量的是(　　) A．　 　B．　 　C．　 　D． 【解析】(－)－＝－＝； (＋)－＝－＝； (－)－2＝－2≠； (＋)＋＝＋＝≠，所以选A。 【答案】A 3．若向量a＝(1，λ，2)，b＝(2，－1,2)且a与b的夹角的余弦值为，则λ等于(　　) A．2 B．－2 C．－2或 D．2或－ 【答案】C 4．平行六面体ABCD－A′B′C′D′中，若′＝x＋2y－3z′，则x＋y＋z＝(　　) A．1 B. C. D. 【解析】＝＋＝＋＋＝＋＋＝x＋2y－3z，故x＝1，y＝，z＝－，x＋y＋z＝1＋－＝。 【答案】B 5．已知直线AB、CD是异面直线，ACCD，BDCD，且AB＝2，