《花朵》课堂教学实录.docVIP

《花 朵》课堂教,,实录 一年级：曾利平 教,,目标 1.借助拼音正确地朗读课文，能背诵课文。 2.能结合生活实际，感受到美好。 3.会认“花、朵”写七个生字及组词，含写“火”“我”字。 重点难点： 1.能正确朗读课文，背诵课文。 2.“火”“我”字的书写。 教,,准备： 几种常见的花朵课件；带拼音课文和去掉拼音课文内容课件；布满星星的夜空课件；焰火燃放的情境课件；,,生们玩耍的情境课件。 教,,时间：两课时 教,,过程： 　　一、情景进入，激发兴趣。 1.出示各种花朵课件，说出花朵的名称，感受花的美。 　 师：这些花美吗?它们都是些什么花? 生：玫瑰、向日葵、荷花、喇叭花。 师：对，这些花都是花朵，揭示课题：(板书：1.花朵) 2.你们还见过哪些花朵，说出来与大家分享? 　 师：同,,们说的玫瑰、向日葵、荷花等许多漂亮的花、我们都说它是(指课题)？ ,,生齐回答：花朵。 3.这节课老师带你们去认识三种特殊的花朵。请,,朋友们翻开书的54页，自己读一读，就知道这是什么花。 　　 二、自读课文，读准字音。 　 1.借助拼音，自由读课文。 师：能告诉老师这三种特殊的花是什么? (板书：星星、焰火、我们) 　 2.同桌之间互相读，互相纠正读音。 　 3.指名读。 　 三、指导,,生读，师生共同正音。