制作数位教材着作权.ppt

權利範圍 交付時……可能是 製作一份交付 →重製 利用網路傳送交付→〈數位化〉重製 會是公開傳輸麼？ 教材會怎麼被利用？ →備份 →重製 →製作重製物供使用 →重製、散布 →放於網頁供查閱 →重製 + 公開傳輸 →〝製作〞如何取得使用教材的權利製 權利範圍 使用時……可能是 自己使用 →重製複本→重製〈+散布〉 →教學時使用→原樣使用 改作成視聽或錄音著作，以播送、上映方使用 〝計畫內〞使用 →備份 →重製 →製作重製物供他人共同使用 →重製+散布 →放於網頁供查閱或下載→公開傳輸 他人使用→原樣使用、公開播送、公開上映 一般使用人 →查閱 →請求交付重製物使用 →自行下載→重製 →就按照教材內所寫的照本宣科，會怎樣嗎？ 徵得/釋出權利 vs 目標之達成 製作之教材 —合法使用他人著作，避免發生侵權情事 —如果不是以〝學院〞為著作人 →自己的權利將須釋出 →轉讓 vs 授權 →注意徵得之授權須能轉授權 〝製作教材〞應妥為規畫，以利使用，並杜爭議 權利的取得 著作權法第36條 著作財產權得全部或部分讓與他人或與他人共有。 著作財產權之受讓人，在其受讓範圍內，取得著作財產權。著作財產權讓與之範圍依當事人之約定；其約定不明之部分，推定為未讓與。 權利的取得 第37條 著作財產權人得授權他人利用著作，其授權利用之地域、時間、內容、利用方法或其他事項，依當事人之約定；其約定不明之部分，推定為未授權。  前項授權不因著作財產權人嗣後將其著作財產權讓與或再為授權而受影響。 非專屬授權之被授權人非經著作財產權人同意，不得將其被授與之權利再授權第三人利用。 專屬授權之被授權人在被授權範圍內，得以著作財產權人之地位行使權利，並得以自己名義為訴訟上之行為。著作財產權人在專屬授權範圍內，不得行使權利。 第二項至前項規定，於中華民國九十年十一月十二日本法修正施行前所為之授權，不適用之。 有下列情形之一者，不適用第七章規定。但屬於著作權集體管理團體管理之著作，不在此限： 一、音樂著作經授權重製於電腦伴唱機者，利用人利用該電腦伴唱機公開演出該 著作。 二、將原播送之著作再公開播送。 三、以擴音器或其他器材，將原播送之聲音或影像向公眾傳達。 四、著作經授權重製於廣告後，由廣告播送人就該廣告為公開播送或同步公開傳輸，向公眾傳達。 運用教材之外的資料 實際講授時，可能需要、可能會有…. 網路影片資料，如youtube等視頻網站影片 個人部落格內容等 政府機關網頁內容 …… 可資運用 如果要用，需注意什麼樣的法律問題？ →同在著作權法的規範下 →請使用〝合法〞的版本 可以怎樣運用…… 要幫他準備好 還是 請他自備 有其他方式也可以達到目的/效果 合理使用 第三章 著作人及著作權 第四節 著作財產權 第四款?著作財產權之限制 著作權法第46條 依法設立之各級學校及其擔任教學之人，為學校授課需要，在合理範圍內，得重製他人已公開發表之著作。  第四十四條但書規定，於前項情形準用之。〈但依該著作之種類、用途及其重製物之數量、方法，有害於著作財產權人之利益者，不在此限。〉 著作權法第47條 為編製依法令應經教育行政機關審定之教科用書，或教育行政機關編製教科用書者，在合理範圍內，得重製、改作或編輯他人已公開發表之著作。 前項規定，於編製附隨於該教科用書且專供教學之人教學用之輔助用品，準用之。但以由該教科用書編製者編製為限。 依法設立之各級學校或教育機構，為教育目的之必要，在合理範圍內，得公開播送他人已公開發表之著作。 前三項情形，利用人應將利用情形通知著作財產權人並支付使用報酬。使用報酬率，由主管機關定之。 ◎著作權法第四十七條第四項之使用報酬率 中華民國八十七年一月二十三日台(87)內著字第八七○二○五三號公告 ◎第63條第3項：得散布該著作。 著作權法第47條 為編製依法令應經教育行政機關審定之教科用書，或教育行政機關編製教科用書者，在合理範圍內，得重製、改作或編輯他人已公開發表之著作。 前項規定，於編製附隨於該教科用書且專供教學之人教學用之輔助用品，準用之。但以由該教科用書編製者編製為限。 依法設立之各級學校或教育機構，為教育目的之必要，在合理範圍內，得公開播送他人已公開發表之著作。 前三項情形，利用人應將利用情形通知著作財產權人並支付使用報酬。使用報酬率，由主管機關定之。 ◎著作權法第四十七條第四項之使用報酬率 中華民國八十七年一月二十三日台(87)內著字第八七