山东省济南市锦泽技工学校2016-2017学年高二上学期第一次月考（10月）语文试题 Word版含答案.docVIP

山东深泉高级技工学校2016-2017学年度第一学期月度质量检测 高二 语文试题 姓名_________ 学号_______ 班级_______ 第Ⅰ卷 一、单项选择题（共15分，每题3分） 1．下列词语中加点字的注音有误的一项是(　　) A．遒劲(jìnɡ)　　　　 峥嵘(rónɡ) 遏制(è) 百舸(ɡě) B．桎梏(ɡù) 皱褶(zhě) 虔诚(qián) 绮丽(qí) C．兰皋(ɡāo) 椒丘(jiāo) 岌岌(jí) 惩罚(chénɡ) D．憧憬(chōnɡ) 鸷鸟(zhì) 怂恿(sǒnɡ) 寥廓(kuò) 2．下列词语中书写全部正确的一项是(　　) A．漫江碧透　为虎作怅　火势蔓延　漫无边际 B．苛政如虎　百舸争流　道路坎坷　怏怏不乐 C．苍茫大地　苍海桑田　天下苍生　满目疮痍 D．鱼翔浅底　安祥自在　央央大国　吉祥如意 3.下列各句中加点成语运用正确的一项（　　） A．“人类基因组计划完成之日，就是人类自己所亡之时”虽然太极端，但绝不是骇人听闻，人类至今安全的原因之一，就是它的奥秘还不为人所知。 B．作为文物，它们都被认为毫无价值；作为废铁，它们论吨计价：作为景观，经们往往与现代普通人的审美期望相去甚远，大多不堪入目。 C．高松年直跳起来，假惊异的表情做得栩栩如生，比方鸿渐的真惊惶自然得多；他没演话剧，是话剧的不幸而是演员们的大幸。 D．在庆功会上，两位队员举案齐眉，互相敬酒，祝贺对方在这次全运会上获得金牌。 4. 下列画线的词不是古今异义的是( ) 共事二三年 B．宁溘死以流亡兮 C．偭规矩而改错 D．叶叶相交通 5.下列句中加点的词语解释有误的一项是（ ） A．亦余心之所善兮 （善，崇尚，爱好） B．本自无教训 （教训，教养） C．背绳墨以追曲兮 （绳墨，比喻准绳、准则） D．便利此月内 （便利，方便） 二、阅读下面文字，完成6—8题（共9分，每题3分） “显”“隐”兼顾，弘扬优秀传统 鸦片战争以来的170多年间，古今、中西、体用、传统与现代之争一直不绝于耳，其核心是如何正确对待传统和传统文化的问题。认清什么是传统和传统文化，把握其内涵、构成、特征、功能和性质，对于厘清上述争论的是非曲直、更好地弘扬优秀传统文化不无意义。　　“传统”一词，在拉丁文中指从过去延传到现在的事物，在英语中也基本上是这个含义。我国有学者认为，如果从操作的意义上讲，延传三代以上、被人类赋予某种价值和意义的事物，都可以看作传统。一般说来，传统包含三个方面。第一是器物层面的传统，即历史上延传下来的典章制度、文史经籍、文化遗迹等。第二是行为层面的传统，即历史上延传下来的风俗习惯等。风俗习惯是一种相对固化的行为模式，体现了一个民族的群体认知和智慧积淀。这两个构成部分可说是传统的“显性方面”。第三是精神层面的传统，即历史上延传下来的社会理想、生活信念和伦理道德观念、性格心理特征和审美情趣等。它可说是传统的“隐性方面”。　　那么，“显性方面”的传统与“隐性方面”的传统存在什么样的关系呢？“显性方面”是传统得以延传的载体和媒介，“隐性方面”则是传统得以延传的血脉和灵魂。没有“显性方面”，“隐性方面”就无法得以延传和呈现；没有“隐性方面”，“显性方面”就会枯萎坏死，也无法鲜活地存在和延传。从这种关系出发，人们又把传统划分为广义和狭义两个层面。广义的传统，指器物、行为和精神三个层面的统一。从这个意义上说，传统的概念与文化学所使用的大文化概念是一致的。它是历史上人类创造、赋予象征意义并延传至今的所有物质精神财富的整体，可叫做传统文化。狭义的传统，指世代相传、延传至今的社会理想、宗教信仰、价值观念、思维方式、行为方式和审美情趣等精神文化。我国典籍中关于传统的概念，主要是就这个方面而言的，又可称其为文化传统。它体现着一个民族的价值理想、民族精神、民族性格、民族气质和民族心理。今天我们讲弘扬优秀传统，无疑同时包含上述两个方面的内容。 新时期如何继承和弘扬优秀传统？总的原则是合理扬弃，即对存在合理内核又具有旧时代特征的内容，取其精华、去其糟粕；对明显不符合当今时代要求的内容，则坚决摒弃。这就要求我们运用唯物辩证的态度分析和对待传统，厘清哪些是应该汲取的、哪些是必须剔除的；同时区别传统的“显性方面”和“隐性方面”，采取有针对性的举措和方式。典章制度、文史经籍、风俗习惯、文化遗迹等“显性方面”是传统的重要载体，应加强发掘整理和保护修缮。近100年来