西师版一年级小学音乐下教案设计.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 《找春天》 教学内容：找春天?教学目标： 初步培养学生的观察能力，想象能力。? 培养学生的语言交际能力，能说完整、清楚的话。? 感受春天的美丽，培养学生热爱大自然的情感。? 教学重难点：通过教学活动，使学生会想、会说。?课前准备：放歌曲《春天在哪里》?简单的课间 教学过程： 一.老师在上课时播放春天在那里 师:小朋友,你们注意听了吗,刚才是放的什么歌曲啦? 生:春天在那里师:是的,春天的脚步近了,春姑娘已经悄悄地来到了我们身旁,请同学们找找,他们都藏在什么地方啦?生:师:同学们说得很好,下面请跟老师一起去找春天. 二.让同学们在音乐里找春天 1.放第一组的声音,几组鸟鸣声.(老师引导学生听.找) 2.你们都听到了些什么啦?想到了些什么啦?生: 老师小结板书。请同学起来学学各种鸟叫声. 3.放第二组的声音,溪流小鸭的声音. 4.你们听到了些什么,想到了些什么啦?生: 老师小结板书。请同学起来学学他听到的声音。 5、放第三组声音,小雨青蛙的声音. 6.你们听到了些什么?想到了些什么啦?老师小结板书。请同学起来学学他所听到的声音。 7.同学们真棒,找到了这么多春天的声音,那么同学们都喜欢春天吗?生:喜欢. 8.那么你们能找到那些关于描写春天的歌曲和诗词啦?生： 9.老师这里有