5.2.1数据的表示讲述.pptVIP

学习目标 自学提示 自学教材P189—193的内容，思考下列问题： 1、问题1中从数据看，随着年份的推移，数据的变化情况是怎样的？你能否用图的形式表现出来呢？ 2、P190中从统计图表及文字信息中，进行比较你能得出哪些结论？说明理由。 3、完成P191问题2中的(1)、(2)小题； 4、你知道图5.2.3中美国占12%是怎样计算得到的？ 5、尝试完成P193思考。 第24届到第28届奥运会—中、美、俄三国的相关资料(金、银、铜、名次) 整理数据——制统计表 1、从资料给出的许多数据中选取相关数据进行整理； 2、标目分成横、纵两种(允许不同分法)； 3、把数据放入相应位置。 第24届-28届奥运会中、美、俄三国的金牌统计表（单位：枚） 1.课本P198页，习题5.2 1 2.预习课本P191—P192 * * * 1、能根据收集到的数据，设计制作简单的统计图表； 2、通过观察统计图，培养从统计图表中提取信息的能力； 3、从设计、制作统计图表的过程中，感受图像的巨大进步，激发学生的学习兴趣。 问题1：请你对中国队的2004雅典奥运会之行发表看法 中国在奥运会上的历史性进步,是国人今年的热门话题之一. 可以从各个方面来评价:名次、奖牌总数、参加项目的增加、某些项目零的突破等等. 问题2：同学们能否预测2008北京奥运会上中国的成绩？ 一、??学习新的知识，揭示内涵 中国28，16，15（3） 俄罗斯32，28，28（2） 美国39，25，33（1） 第27届 俄罗斯27，27，38（3） 中国32，17，14（2） 美国35，39，29（1） 第28届 中国16，22，12（4） 俄罗斯26，21，16（2） 美国44，32，25（1） 第26届 中国16，22，16（4） 美国37，34，37（2） 独联体45，38，29（1） 第25届 中国5，11,12（11） 美国36，31，27（3） 苏联55，31，46（1） 第24届 为了更清晰地用统计表展示与描绘数据，统计表必须有规范的结构： 标题（统计表的名称） 每一行,每一列各自的名称（如“国家”、“届数”…） 数据、必要的说明（数据的单位、制表日期等） 35 39 44 37 36 美国 27 32 26 45 55 俄罗斯 32 28 16 16 5 中国 28届 27届 26届 25届 24届 届数 国家 问题一：解放以来，我国的国内生产总值(GDP)一直呈上扬趋势，1952年只有679亿元，1962年上升到1 149.3亿元，1970年上升到2 252.7亿元，1980年上升到4 517.8亿元，1990年上升到18 547.9亿元，2000年上升到89 404亿元(摘自《经济日报》2001年3月4日第7版). (1) 设计一张统计表，简明地表达这一段文字信息； 二、 例题示范，初步运用 解放后我国的国内生产总值(GDP)统计表 从上表和上图你发现了什么？ 我们可以得到明显结论： 比如，我国国内生产总值总体上呈现增长的趋势； 从1952年到1980年这28年中，增长的速度缓慢（共计增长了约3800亿元）； 自1980年以后增长的速度加快，尤其是1990年到2000年这十年，发展的速度迅猛（共计增长了约7万多亿元）；等等 据报道，人们通过对一些科学上的重大发投入到实际应用所花的时间的观察，认识到：从科学的发明到实际应用的时间越来越短。如：蒸汽机100年、电话56年、汽车27年、飞机14年、电视机14年、原子弹6年、晶体管5年。 （1）设计一张统计表，简明的表达这段文字信息 （2）设计一张折线统计图，直观的表达这种趋势 三、分层练习，形成能力 一些发明项目从发明时间到实际应用的时间 项目 蒸汽机 电话 汽车 飞机 电视机 原子弹 晶体管 从发明到实际应用的时间（年） 100 56 27 14 12 6 5 蒸汽机100年、电话56年、汽车27年、飞机14年、电视机14年、原子弹6年、晶体管5年。 蒸汽机 电话 汽车 飞机 电视机 原子弹 晶体管 100 50 0 25 75 折线统计图的步骤： (1)、写出统计图名称； (2)、画出横、纵两条互相垂直的数轴（有时不画箭头），分别表示两个标目的数据， (3)、根据横、纵各个方向上的对应的标目数据画点。 (4)、用线段把每相邻两点连接起来。 注意:折线统计图更能反应所需数据的变化情况 略 略 略 １７２ 其他 ５７ ２６ １７ １４ 德国 ５８ １７ ２５ １６ 澳大利亚 ５９ １５ １６ ２８ 中国 ８８ ２８ ２８ ３