高中数学 第三章 数系的扩充与复数 3.1.3 复数的几何意义课堂探究 新人教B版选修2-.docVIP

高中数学 第三章 数系的扩充与复数 3.1.3 复数的几何意义课堂探究 新人教B版选修2-2 探究一 复数与点的对应 1．确定复数对应的点在复平面内的位置时，关键是理解好复数与该点的对应关系，复数的实部就是该点的横坐标，复数的虚部就是该点的纵坐标，据此可建立复数的实部与虚部应满足的条件，通过解方程或不等式求解． 2．确定复数对应点的集合的图形时，首先根据复数与点的对应关系找出点的横坐标、纵坐标之间的关系，再结合平面解析几何的相关知识确定图形形状． 【典型例题1】 已知复数z＝(a2－1)＋(2a－1)i，其中aR.当复数z在复平面内对应的点满足下列条件时，求a的值(或取值范围)． (1)在实轴上； (2)在第三象限； (3)在抛物线y2＝4x上． 思路分析：根据复数与点的对应关系，得到复数的实部与虚部之间的对应关系，建立关于a的方程或不等式求解． 解：复数z＝(a2－1)＋(2a－1)i在复平面内对应的点是(a2－1,2a－1)． (1)若z对应的点在实轴上，则有 2a－1＝0，解得a＝； (2)若z对应的点在第三象限，则有 解得－1＜a＜； (3)若z对应的点在抛物线y2＝4x上，则有 (2a－1)2＝4(a2－1)，即4a2－4a＋1＝4a2－4， 解得a＝. 【典型例题2】 试确定在复平面内，满足下列条件的复数z＝x＋yi(x，yR)对应的点的集合分别是什么图形． (1)y＝2； (2)1≤x≤4； (3)x＝y； (4)|z|≤5. 思路分析：根据复数满足的条件，获得复数对应点的横、纵坐标之间满足的条件，从而确定点对应的图形． 解：(1)复数z对应点的坐标是(x，y)，而y＝2，所以点的集合是一条与实轴平行的直线． (2)复数对应的点为(x，y)，而1≤x≤4，所以点的集合是夹在垂直于实轴的两条直线之间的一个带形区域(含两边界直线)． (3)复数对应的点是(x，y)，而x＝y，所以点的集合是一条直线，它是复平面的第一、三象限的平分线． (4)复数对应的点是(x，y)，而|z|≤5，即≤5，所以x2＋y2≤25，因此点的集合是一个以原点为圆心，半径等于5的圆的内部，包含圆的边界． 探究二 复数与向量的对应 1．若O为坐标原点，则向量对应的复数就是点A对应的复数； 2．一个向量不管怎样平移，它所对应的复数不变，但其终点和起点所对应的复数可能改变． 【典型例题3】 已知向量对应的复数是4＋3i，点A关于实轴的对称点为A1，将向量平移，使其起点移动到A点，这时终点为A2. (1)求向量对应的复数； (2)求点A2对应的复数． 思路分析：根据复数与点、复数与向量的对应关系求解． 解：(1)向量对应的复数是4＋3i， 点A对应的复数也是4＋3i， 点A坐标为(4,3)， 点A关于实轴的对称点A1为(4，－3)， 故向量对应的复数是4－3i； (2)依题意知＝，而＝(4，－3)， 设A2(x，y)，则有 (4，－3)＝(x－4，y－3)， x＝8，y＝0， 即A2(8,0)， 点A2对应的复数是8. 探究 复数的模及其计算 1．复数的模表示复数在复平面内对应的点到原点的距离； 2．求复数的模时，应先确定复数的实部与虚部，再套用复数模的计算公式计算求解； 3．若两个复数相等，它们的模一定相等；反之，两个复数的模相等，这两个复数不一定相等； 4．两个复数不一定能比较大小，但复数的模一定可以比较大小． 【典型例题4】 (1)若复数z＝(a－2)＋2ai的模等于，则实数a的值等于________． (2)若复数z＝(m2－9)＋(m2＋2m－3)i是纯虚数，其中mR，则|z|＝________. 解析：(1)由已知可得＝， 即5a2－4a＋4＝5,5a2－4a－1＝0， 解得a＝1或－. (2)由于复数z是纯虚数，所以解得m＝3. 这时z＝12i，因此|z|＝|12i|＝12. 答案：(1)1或－　(2)12 探究四 共轭复数及其应用 复数z的共轭复数用来表示，即若z＝a＋bi(a，bR)，则＝a－bi(a，bR)．在复平面内，点Z(a，b)对应复数z＝a＋bi(a，bR)；点(a，－b)对应复数＝a－bi(a，bR)，点Z和关于实轴对称． 【典型例题5】 已知x－1＋yi与i－3x是共轭复数，求实数x与y的值． 思路分析：根据共轭复数及复数相等的概念列方程组求x，y. 解：i－3x的共轭复数为－3x－i， 所以x－1＋yi＝－3x－i， 即解得 3