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浅谈幼儿园新生入园适应问题 (2010-08-19 08:53:13) 浅谈如何做好新生入园工作 ???金秋时节，我们又来了一批新入园的孩子。每当这时，是老师工作最为繁忙、家长最为牵挂、孩子最不情愿的时候。这时候的孩子一般都会出现哭闹和不情愿的情况。这些从小在亲人身边长大的小家伙，突然要离开亲人，到一个陌生的环境中去，心中难免会产生恐惧、陌生与不安全感，这是由于要面对新环境，新老师、新的小朋友而感到紧张，所以此时对亲人的依恋感特别强。　　　为了尽快稳定新入园幼儿的情绪，帮助他们更快到幼儿园的学习、生活轨道上来，保证正常的教育教学活动开展。我认为可以从以下几个方面入手：一、重视入园前的“预热”。　　在迎接新生入园之前，应对所有的孩子进行家访。虽说我们每年都要进行家访，然而这次的新生家访工作更显得不同寻常。在家访前，要怎么说，怎么做，看什么，听什么，应做到心中有数，保证家访有成效。首先应提前与家长联系，在一个方便的时候进行家访。家访中要了解幼儿的智力状况、兴趣爱好、生活习惯、个性等，从而对孩子进行深入、细致、全面的了解，做到心中有数；对孩子的家庭状况，比如亲子关系、家庭氛围，家长素质等应进行充分的了解，这也是家访的重要任务。此外，老师也可以与孩子进行对话，消除孩子对老师的陌生感。这样孩子再入幼儿园后，就不会因为不认识老师而感到陌生和紧张。? ? 在孩子入幼儿园之前，也可以请家长先带孩子熟悉一下幼儿园的环境。可以参观幼儿园、看看班级，玩玩游戏设施等，这样，孩子入园后，就不会因为环境的陌生而产生紧张情绪。使孩子怀有向往，渴望上幼儿园的心情。二、加深入园时的“亲密度”。　　儿童入园时的情绪好坏，往往会影响到一整天的学习生活活动。因此，老师应该把接待工作做好，不要让幼儿带有情绪化入园。　　开学第一天，幼儿正式入园，老师应亲切接待，叫着他的名字，拥抱他，和他说说话，以形体姿态给他温暖的体验。可以给他喜欢的玩具，或带他玩游戏设施，使初入园的儿童感到乐趣。对于哭闹的孩子，老师要像妈妈一样，哄抱一下，给以抚慰和鼓励，可以当着孩子的面请家长许诺尽早来接他。对于一些虽不哭，但内心焦虑烦燥不安的孩子，也要给予必要的关注。总之，应关注到每一个孩子。 浅谈怎样接托班新生入园 ???????? 每年新生入园时候，也是幼儿园一年中最忙乱的日子，特别是托班的幼儿入园，更是哭声一片。　　托班幼儿年龄小,依赖性强,特别是对家长的心理依赖更强烈.怎样让托班幼儿顺利适应幼儿园的集体生活呢?我们经过多年的探索,积累了一些经验,能在较短的时间内,稳定托班幼儿的情绪。让孩子快快乐乐的入园，高高兴兴的离园。　　工作从两个方面展开:入园前的准备工作和幼儿入园后的工作一、入园前的准备工作：　　首先从家长工作做起,家长工作非常重要,家长配合得好坏,直接影响到托班幼儿的入园情绪,所以,要做好家长工作。　　召开家长会是我们幼儿园与家长沟通常用的方法。以往的家长会由于人数多,没有个人发表看法的机会。现在我们将家长划分成几种类型(如:机关工作人员、个体经营者、教师等)召开三至五次小型的家长会,每次家长会家庭成员人数不限,可以爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，特别是与幼儿接触较多的人,熟悉幼儿的人尽量参加家长会。以五至六家为宜。　　第一次家长会,主要目的是缩短我们与家长之间的距离,让家长了解幼儿园班级的划分,每个班教师的配备,班级老师的工作职责,同时向家长介绍托班幼儿的一些年龄特点,我们幼儿园的教育理念。最终与家长达成共识:我们的共同目标,让孩子健康、快乐、文明、睿智。　　主要内容:　　1、请家长介绍孩子在家的一些生活习惯、规律。以便我们在园更好的照顾孩子。　　2、教师对家长提出几点建议和要求。　具体做法:　　从家长角度考虑,孩子刚刚入园,全家人都会有不同程度的担心,孩子在幼儿园会不会没吃饱,会不会想念家人,会不会受小朋友的欺负……这些担心和想法都是正常的。作为教师我们已预见到这些事情的发生和发展,并采取了适当的方法加以弥补。如:准备适合托班幼儿的玩具,吸引幼儿的注意力,使幼儿把精力从“哭”转移到“玩”上,为幼儿准备充足的水,随时提醒幼儿喝水；准备小点心,为哭闹而没有吃饭的幼儿加餐等等。　　给家长的几点建议:四要和五忌　　(一)要“保持平静”　　孩子入园是家庭的一件大事。孩子刚入园有种种不太适应的表现,这是正常的。其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。建议家长朋友接孩子回家后,要尽量保持家中往日平静的氛围,不要过分渲染对孩子入园问题的关注,以免造成孩子紧张的情绪。家长平和态度是孩子很快适应幼儿园生活的好外部环境。　　(二)要“分享快乐”　　孩子来到陌生的环境,会有些心理压力,给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。孩