物质结构与性模质块二轮复习.docVIP

《物质结构与性质》模块二轮复习 巨野一中 化学组 要想唱歌先定调——《物质结构与性质》模块的准确定位 一、研究“两纲”，全面落实《考试说明》的要求 1．《考试大纲》和《考试说明》之间的关系 ：《考试说明》≤《考试大纲》＜《课程标准》（教材），《考试说明》既是命题者命题的依据，也是师生复习的依据。山东省高考模式，理科综合中化学学科70分必考和8分选考的比例提醒我们要合理安排本模块的复习时间。 2．研究《考试说明》最重要的一环是进行比较研究，要与往年比较，找出去年与今年《考试大纲》的不同之处，搞清删减、增加和修改了哪些内容，不做无用功，提高复习效率。本模块2009年考纲在“（二）化学键与物质的性质”部分增加的内容“6．了解杂化轨道理论及常见的杂化轨道类型（sp,sp2,sp3），能用价层电子对互斥理论或者杂化轨道理论推测常见的简单分子或者离子的空间结构。”要引起足够的重视。 二、重视高考试题的教学价值挖掘 1.《教学大纲》模式高考命题思想转变的启示：对高考的研究一般注重两个方面：“变化中的稳定”和“稳定中的发展”。如果我们把每一年的高考试题放在十年流程中加以分析，不难发现基本的题型、题量、题旨、题材从1995年以来每年都是处于一种微小的“量变”中。1995年命题思想由“知识立意”转向“能力立意”时，广大师生也曾困惑与迷茫相当一段时间，感觉旧的题型更顺手。但到今天，我们都基本摈弃了对19