石林巴江中学年七级生物教学现状调查.docVIP

石林巴江中学七年级生物教学现状调查 *** （云南师范大学生命科学学院2009级生物科学，094120006） 摘 要：通过对石林巴江中学七年级生物学教学现状的调查研究，其调查结果和结论在一定程度上可作为当前初中生物学课程与教学进一步深化改革的理论依据。力争为石林巴江中学初中生物课程与教材的进一步深化改革提出建议。同时促进石林巴江中学生物教师专业化成长和生物教师队伍的整体建设，更好地改进石林巴江中学初中生物学教学工作，提高高中生物学教学的质量，以促进石林巴江中学七年级生物新课改顺利实施。 关键字：生物教学；石林巴江中学；新课改；态度；多媒体； 前言：中学生物教学是一个多元素多层次的动态系统。生物学的地位越来越重要，国家对生物学越来越重视，生物学在中学中的课程比例也越来越重，生物知识与我们的生活联系得越来越紧密，环境问题，粮食问题等都与生物知识密切相关。由于种种原因，今天的中学生对学习生物知识缺乏正确的认识，教师也有表现出一些不好的地方，这直接影响到生物教学质量的提高，现在的高考中生物学占了很大的比例，因此，提高教学，改进教学方法，对中学生物学教学现状的的分析至关重要。 1. 研究方法 参考网上的搜到的生物调查问卷。分五个调查内容，分别是学生学习生物的兴趣，学习生物的态度，教学方式，多媒体与传统教学，实验教学。问卷编制有一定的科学依据。 这次调查的时间为2012年11月，调