砀山一小数学八第册二单元表格式备课.docVIP

第一课时 年 月 日 课 题 图形分类 教 学 目 标 知识技能 通过分类，对已学过的一些图形进行整理归类， 了解图形的类别特征。 过程与方法 通过实际操作，体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性，认识这些特性在日常生活中的应用。 情感、态度与价值观 体验数学知识在实际生活中的应用，激发学生学习的兴趣。 教 材 分 析 本课地位作用 重点 体会到平行四边形的十稳定性及三角形的稳定性。 难点 认识这些特性在-常生活中的应用。 教学准备 各种图形的图片，木条，简易长方形框架等 教学方法 教法：引导演示。 学法：操作体验，观察讨论。 课时安排 一课时 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、复习提问，引入新课 我们从一年级到现在学过了很多的图形，你能说出它们的名称吗？老师把我们学过的所有图形都请到屏幕上，请你说出它们的名称。(正方形、长方形、三角形、平等四边形、圆，还有正方体、长方体、圆柱体和球)(课件出示)想一想：你能不能根据各图形的特征进行分类?板书课题：图形分类。 学生欣赏画面。并从画面。 并从画面中找出所学的图型。 通过自然、简洁的导入新课，提示课题，为下面的学习做好铺