2017高中物理 第3章 磁场 1 磁现象和磁澄件 新人教版选修3-1.pptVIP

信鸽千里归巢是一件再普通不过的事情。可为鸽子导航的“地图”在哪儿？为什么在没有阳光的暴风雨天气或者在出现日食的日子鸽子会迷路？ 目前科学家已经证实了鸽子的上喙具有一种能够感应地磁场的晶胞，正是这种器官为鸽子的飞行导航。 1．磁性 物质具有__________________等物质的性质叫磁性。 2．磁体 __________的物体叫磁体。 3．磁极 磁体的各部分磁性强弱不同，__________的区域叫磁极。 (1)任何磁体都有两个磁极，一个叫____________________，另一个叫__________________。 (2)同名磁极相互_______，异名磁极相互_______。 1．奥斯特实验 把导线沿__________南北　方向放置在指向南北的磁针上方，通电时磁针发生了__________转动　。 2．实验意义 奥斯特实验发现了电流的__________磁效应　，即电流可以产生磁场，首先揭示了__________电与磁　的联系。 1．定义 磁体或电流周围存在一种特殊物质，能够传递磁体与磁体之间、__________磁体和电流　之间、__________电流和电流　之间的相互作用，这种特殊的物质叫磁场。 2．磁场的基本性质 对放入其中的__________磁极　或__________电流　产生力的作用。 所有与磁现象有关的相互作用，都是通过磁场发生的，可与电荷间的相互作用相类比。 3．磁场的产生 ①__________周围存在磁场；②__________周围存在磁场——电流的磁效应。 1．地磁场 地球本身是一个磁体，其周围存在的磁场叫__________。地磁场的N极位于地理__________附近，S极位于地理__________附近。地磁场很弱，但自由转动的小磁针能显示出地磁场的作用，这是__________的原理。 2．磁偏角 地球的地理两极与地磁两极并__________，因此，磁针并非准确地________或________，其间有一个交角，这就是__________，简称磁偏角。(如图所示) [特别提醒]自然界有两种基本的物质形态：实物和场。 (1)实物即具体的、有形的物质形态，由物质粒子组成。 (2)场是物质的另一种存在形态，和实物一样也是一种客观存在物，具有质量、能量、动量等物质的基本属性。 1．电现象与磁现象的联系： (1)磁体总存在着两个磁极，自然界中存在两种电荷。 (2)同种电荷相互排斥，同名磁极相互排斥；异种电荷相互吸引，异名磁极相互吸引。 2．奥斯特的实验： (1)实验装置如图所示。 (2)实验现象：当给导线通电时，与导线平行放置的小磁针发生转动。 (3)注意事项：为了排除地磁场的影响，使实验现象明显，导线应沿南北方向水平放置在小磁针的正上方。 (4)实验结论：电流具有磁效应，即电流可以产生磁场。 (5)实验意义：电流磁效应的发现，首次揭示了电与磁之间的联系，揭开了人类对电磁现象研究的新纪元。 解析：地球本身就是一个大磁体，而地球的磁场方向大致是由地理的南极指向地理的北极。为了避免地磁场的影响，在做实验时，通电直导线必须沿南北方向放置。 1．虽然地磁两极与地理两极并不重合，但它们的位置相对来说差别不是很大。因此，一般我们认为： (1)地理南极正上方磁场方向竖直向上，地理北极正上方磁场方向竖直向下。 (2)在赤道正上方，距离地球表面高度相等的点，磁场的强弱相同，且方向水平向北。 (3)在南半球，地磁场方向指向北上方；在北半球，地磁场方向指向北下方。 2．影响：由于磁场对运动电荷有力的作用，故射向地球的带电粒子，其运动方向会发生变化，不能直接到达地球，因此地磁场对地球生命有保护作用。 [特别提醒]地球上不同的地点地磁场的方向不同，水平分量由南指向北，竖直分量在南半球竖直向上，在北半球竖直向下，因此当涉及到地磁场的问题时，要注意明确在地球上的位置。 解析：由于地磁场方向由南向北，故指南针指向南方的是S极。由于地磁南北两极点的磁场方向竖直，故指南针可能指向其他方向，不能准确指向南方。另外受人为的强磁场的干扰，地磁场对指南针起不了决定作用，此时指南针也不能确定方向。 解析：磁场是客观存在于磁极或电流周围的一种物质，所以B、D选项错误；磁极之间、磁极与电流之间、电流与电流之间、运动电荷之间的作用都是通过磁场发生的，不是直接发生的，故C选项错误。 点评：此题易误选B。磁场是客观存在的一种物质，并非为了某种需要而人为引入的。 A．图甲中前后面的同性磁极间距较小，同性磁极相互斥力大，容易脱落 B．图甲中前后面的异性磁极间距较小，异性磁极相互引力大，不容易脱落 C．图乙中前后面的同性磁极间距较大，同性磁极相互斥力小，不容易脱落 D．图乙中前后面的异性磁极间距较大，异性磁极相互引力小，容易脱