江苏省铜山区清华中学2016中考生物 人体的泌尿系统复习教案.docVIP

泌尿系统 课题 泌尿系统 主备 使用日期 5 使用补充 课时序数 第 27 课时 使用者 复习课 教学目标： 1、分析人体泌尿吸系统的组成和功能 2、描述人体内的排泄及排泄的途径 3、说出肾单位的结构 4、描述尿的形成过程 教学重难点：尿的形成的两大生理过程。 教学互动设计： 一、引入新课 今天我们一起来复习人体的泌尿系统 二、复习过程 （一）排泄 1定义：人体将组织细胞代谢产生的尿素、多余的水、无机盐、二氧化碳排出体外的过程。 呼吸系统以气体的形式排出二氧化碳和少量的水分 2排泄的途径 皮肤以汗液的形式排出少量的水、无机盐、尿素。 泌尿系统以尿液的形式排出水、无机盐、和尿素。 3排泄的器官有皮肤、肺、肾。 （二）泌尿系统的组成 （三）肾单位结构 说出1——6的名称及结构特点。 (四) 尿的形成过程 A 肾小球的滤过作用 当血液流经肾小球时，除了 和大分子 以外，血浆中的一部分 、 、 、 和尿素等物质，都可经过肾小球滤过到肾小囊腔内，形成 。 B肾小管的重吸收作用 当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如大部分 ，全部的 ， 和部分 ，被 重新吸收，进入毛细血管中，送回血液。 注意：（1）图中①和⑦中的液体怎样区别？（⑦中不含血细胞和蛋白质） （2）⑥和⑦中的液体怎样区别？（⑥内不含葡萄糖） (3) 图中①和血液，主要少了什么？ （4）若⑥中有蛋白质，则 发生了病变。 （5）若⑥中有葡萄糖，则根本原因是什么？ 三达标练习：讲义 教后记 通过复习，大多数同学都达到了知识的巩固，但总体感觉还是不容易记住肾单位的一些结构名称，以及与其功能相适应的特点，这点需要时间给学生看书记忆。另外对几种液体成分的区别与判断，是对此知识的应用，还需多练习。 课前让学生复习本节课内容整理知识点 多媒体播放泌尿系统的结构和功能 学生充分的交流和讨论并回答问题 3