- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
河南省太康县2016届高三物理上学期第二次考试试题
河南省太康县2016届高三物理上学期第二次考试试题
一、选择题(共1小题,每小题4分,共4分,在每小题给出的四个选项中,小题只有一个选项符合题目要求,小题有多个选项符合题目要求,全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分)
.甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动,若从该时刻开始计时,得到两车的位移图象如图所示,则下列说法正确的是( )
A.t1时刻甲车从后面追上乙车B.t1时刻两车相距最远
C.t1时刻两车的速度刚好相等D.从0时刻到t1时刻的时间内,两车的平均速度相等路面 动摩擦因数 干沥青 0.7 干碎石路面 0.6~0.7 湿沥青 0.32~0.4 .我国道路安全部门规定:在高速公路上行驶的汽车的最高速度不得超过120 km/h.交通部门提供下列资料.
资料一:驾驶员的反应时间为0.3 s~0.6 s
资料二:各种路面与轮胎之间的动摩擦因数如下表所示.
根据以上资料,通过计算判断,汽车行驶在高速公路上时,两车间的安全距离最接近( )
A.100 m B.200 mC.300 m D.400 m
.如图所示,上方固定有长方体盒子的斜劈A放在固定的斜面体C的斜面上,在盒子内放有光滑球B,B的直径略小于盒子内侧前后壁间的距离。现使斜劈A在斜面体C上静止不动,此时盒子内侧的M、N点对球B均无压力。以下说法中正确的是
A.若C的斜面光滑,斜劈A以一定的初速度沿斜面向上滑行,则M点对球B有压力
B.若C的斜面光滑,斜劈A以一定的初速度沿斜面向上滑行,则N点对球B有压力
C.若C的斜面粗糙,且斜劈A沿斜面匀速下滑,则M点对球B有压力
D.若C的斜面粗糙,且斜劈A沿斜面匀速下滑,则N点对球B有压力
.如图6所示,质量为m的球置于斜面上,被一个固定在斜面上的竖直挡板挡住.现用一 个力F拉斜面,使斜面在水平面上做加速度为a的匀加速直线运动,忽略一切摩擦,以下说法中正确的是 ( )
A.若加速度足够小,竖直挡板对球的弹力可能为零
B.若加速度足够大,斜面对球的弹力可能为零
C.斜面和挡板对球的弹力的合力等于ma
D.斜面对球的弹力不仅有,而且是一个定值
5.
如图所示,固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔,质量为m的小球套在圆环上,一根细线的下端系着小球,上端穿过小孔用力F拉住,绳与竖直方向夹角为θ,小球处于静止状态.设小球受支持力为FN,则下列关系正确的是( ).
A. F=2mgcos θ B.F=mgcos θC.FN=2mg D.FN=mg
.不同材料之间的动摩擦因数是不同的,例如木与木的动摩擦因数是0.30,木与金属之间的动摩擦因数是0.20。现分别用木与金属制作成多个形状一样,粗糙程度一样的长方体。选择其中两个长方体A与B,将它们叠放在木制的水平桌面上。如图所示,如果A叠放在B上,用一个水平拉力作用在B上,当拉力大小为F1时,A、B两物体恰好要分开运动。如果B叠放在A上,当拉力大小为F2时,A、B两物体恰好要分开运动。则下列分析正确的是:( )
A.如果F1F2,可确定A的材料是木,B的材料是金属
B.如果F1F2,可确定A的材料是木,B的材料是金属
C.如果F1=F2,可确定A、B是同种材料
D.不管A、B材料如何,一定满足F1=F2
8. 我国研制的“嫦娥二号”卫星,于2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空,并获得了圆满成功.发射的大致过程是:先将卫星送入绕地球椭圆轨道,再点火加速运动至月球附近被月球“俘获”而进入较大的绕月椭圆轨道,又经三次点火制动“刹车”后进入近月圆轨道,在近月圆轨道上绕月运行的周期是=118分钟.又知月球表面的重力加速度为g′=g/6(g是地球表面的重力加速度g=10m/s2).下列说法中正确的是
A.仅凭上述信息及、g′能算出月球的半径
B.仅凭上述信息及、g′能算出月球上的第一宇宙速度
C.仅凭上述信息及、g′能算出月球的质量和密度
D.卫星沿绕地球椭圆轨道运行时,卫星上的仪器处于失重状态
.如图所示,一根细线下端拴一个金属小球P,细线的上端固定在金属块Q上,Q放在带小孔(小孔是光滑)的水平桌面上,小球在某一水平面内作匀速圆周运动(圆锥摆).现使小球改到一个更高一些的水平面上作匀速圆周运动(图中P′位置),两次金属块Q都静止在桌面上的同一点,则后一种情况与原来相比较,下面的判断中正确的是A.Q受到桌面的支持力变大
B.Q受到桌面的静摩擦力变大
C.小球P运动的角速度变大
D.小球P运动的周期变大
如图所示,质量为m的物体用细绳拴住放在水平粗糙传送带上,物体距传送带左端距离为L,稳定时绳与水平方向的夹角为θ,当传送带分别以v1、v2的 速度做逆时针转动时(v1<v
您可能关注的文档
- 2016-2017学年高中数学 第四章 数系的扩充与复数的引入 1 数系的扩充与复数的引入 1.1 数的概念的扩展课件 北师大版选修1-2.ppt
- 2016-2017学年高中数学 第四章 数系的扩充与复数的引入 1 数系的扩充与复数的引入 1.2 复数的有关概念课件 北师大版选修1-2.ppt
- 2016-2017学年高中数学 阶段质量评估2 北师大版选修1-1.doc
- 2016-2017学年高中数学 第四章 数系的扩充与复数的引入章末高效整合课件 北师大版选修1-2.ppt
- 2016-2017学年高中数学 第四章 数系的扩充与复数的引入 2 复数的四则运算 2.1 复数的加法与减法课件 北师大版选修1-2.ppt
- 2016-2017学年高中生物 第1章 生物科学和我们章末综合测评 苏教版必修2.doc
- 2016-2017学年高中生物 第4章 种群和群落 第2节 种群数量的变化课时训练 新人教版必修3.doc
- 2016-2017学年高中生物 第4章 种群和群落 第2节 种群数量的变化课件 新人教版必修3.ppt
- 2016-2017学年高中数学 第四章 数系的扩充与复数的引入 2 复数的四则运算 2.2 复数的乘法与除法课件 北师大版选修1-2.ppt
- 2016-2017学年高中生物 第4章 种群和群落 第1节 种群的特征课时训练 新人教版必修3.doc
- 软件下载与安装、电脑疑难问题解决、office软件处理 + 关注
-
实名认证服务提供商
专注于电脑软件的下载与安装,各种疑难问题的解决,office办公软件的咨询,文档格式转换,音视频下载等等,欢迎各位咨询!
文档评论(0)