高中数学 第二章 统计 2.2 用样本估计总体教材习题点拨 新人教A版必修3.docVIP

高中数学 第二章 统计 2.2 用样本估计总体教材习题点拨 新人教A版必修3 练习 1.由于样本的极差为364.41－362.51＝1.90,取组距为0.19,可将样本分为10组.作图略. 2.点拨:此题属于应用题,没有标准的答案. 3.解:茎叶图为 茎 叶 10 7 8 11 0 2 2 2 3 6 6 6 7 7 8 12 0 0 1 2 2 3 4 4 6 6 7 8 8 13 0 2 3 4 由该图可以看出30名工人的日加工零件个数稳定在120件左右. 点拨:把数据的前两位作为茎,把数据的个位数依次作为叶.从数据分布的对称性来判断车间当日的生产情况. 解:这里应该采用平均数来表示每一个国家项目的平均金额,因为它能反映所有项目的信息.但平均数会受极端数据2 000万元的影响,所以大多数项目投资金额都和平均数相差比较大. 点拨:平均数可以更多地反映出关于样本数据的全体信息,但容易受样本数据的改变而改变,尤其是它掩盖了一些极端的情况,从而会对总体作出片面的判断. 练习2 1.解:甲、乙两种水稻6年平均产量的平均数都是900,但甲的标准差约等于23.8,乙的标准差约等于41.6,所以甲的产量比较稳定. 点拨:判断产量的稳定性主要看样本数据的标准差或方差,标准差(方差)小的稳定性好. 2.解:(