2011年秋德季育工作设想.docVIP

2011年秋季德育工作设想 田俊 一、基本原则： ⒈德育必须回归学生生活。德育应贴近学生、贴近生活、贴近实际，应教给学生生活的能力和智慧，让他们学会如何处理生活中的各种关系和矛盾。 ⒉德育必须服务和满足于学生的根本利益和内在需要。①德育应教给学生做人处世的道理和方法。②德育应教给学生生活的信心和力量；③德育应教给学生处理各种困惑矛盾的智慧和技巧；④德育应提供学生自我表现和展示的条件和舞台。 ⒊德育必须从细节和小事入手。必须摒弃假大空的口号，从小角度、小切口、低起点做起，切实开展“小事工程”。要从让学生学会走路、学会吃饭、学会睡觉、学会说话、学会感恩、学会交友、学会爱护环境入手实施有用的德育。 ⒋德育必须关注家庭和社会。? 二、工作设想： 我将分管的德育工作分解为常规德育、大队部、安全、宣传、值日值周等几个方面的工作。 一、常规德育工作： 1、学校的日常德育管理 2、后进生的教育管理 3、学生心理健康教育 4、一些检查评比 5、德育课题：基于网络环境下的德育课题研究 6、各种德育活动 7、主题班队会 德育工作应着眼于小事，从小角度、小切口、低起点做起。在下学期的常规德育工作方面，应继续抓好校园的清洁卫生、继续抓好学生行为习惯的养成教育、协助班主任做好后进生的转化教育、做好特殊学生的心理健康教育及跟踪调查、完成上级下达的各种德育活动目标、做一个德育课题等等。 １、抓校园清洁卫生方面，我的设想是： ①对各班的清洁区进行一次重新分配，分配时各班班主任必须参加。使班主任对本班的清洁区位置做到明了于心。 ②学生对清洁卫生的检查方面分得更细一些，如以前值周学生重视对教室卫生的检查而忽视了对清洁区卫生的检查，也存在部分值周学生检查不仔细、不负责任的现象。下学期在这方面我将检查清洁卫生的值周学生分为教室卫生、清洁区卫生、厕所卫生检查队伍，每日检查由该中队的中队长负责，学校大队部每天将有一名大队干部检查值周学生的值周情况。 ③值周教师对清洁卫生要做到“一日三查”：一查中午各班清洁监督岗到位的情况（时间、效果），二查责任区内卫生情况，三查学生带零食上楼及乱扔现象，从源头上堵住卫生不理想的现状。 ２、协助体育组管好“两操”。 “两操”特别是课间操做得好坏直接影响到学生的精神面貌，现在是体育组老师管得多，但效果不明显，原因很多，一是带操老师对学生的要求不严，甚至老师就站在队伍前面讲话，二是体育老师检查打分是不管好坏都是满分，三是部分学生对自己要求不高，还有部分学生常年躲在教室、厕所等地方不下楼做操。针对这些现状，采取以下对策： ①改体育老师检查打分为体育老师、值周教师、大队值日干部分别打分，大队值日干部每天抽查一个年级，重点清点做操不认真的学生，一人扣0.5分；值周教师重点是对自己负责的教学楼上没下楼的学生进行清查，发现一人扣该班１分。最后综合三方面打分情况确定该班课间操得分。 ②对学生要求不严的带班老师，德育处要个别谈话，仍然不改的由分管副校长谈话，并扣相应德育考核分。 ③眼保操的检查由大队部值日干部检查，每天重点检查一个年级，要清点有多少不认真做操的人。 ３、德育课题 根据学校各班都有电脑，下学期还将给每个老师配手提电脑这一情况，确定德育与网络为我们的研究方向，初步定为——基于网络环境下的德育研究。如给各班建立班级博客，建班级网页等，目前正在进行的全省第二届网络应急安全知识竞赛也是很好的主题。 4、重视班主任工作。继续开好每月的班主任工作例会，学期初，精心挑选班主任，并对班主任及后备班主任进行了岗位培训。组织召开全校 班主任老师工作总结暨经验交流会。通过经验交流，岗位培训、教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。 二、大队部工作： 充分发挥少先队组织的先锋模范作用，利用这一组织参与学校管理，大队干部必须是品学兼优且有一定组织能力的孩子。大队干部参与学校的做一些力所能及的日常管理工作，如每天对值日中队工作的检查、对两操的检查、每日的升降旗（国旗一日一升降）等。 1、各年级成立大队部，任命大队长、副大队长（旗手），各班成立中队、任命中队长、副中队长（旗手），组建学校少先队总部，任命总队长、副总队长（旗手）。大队总辅导员进一步明确大队部职能，通过少先队这一基层组织抓好学生工作。 ２、开展丰富多彩的活动 三、安全 1、健全学校的安全制度 2、安全常规管理 3、平安校园创建工作 4、综治 5、突发事件的处理 6、安全课的管理 7、学生路队 四、宣传 1、宣传工作制度 2、 五、对值日值周改革的设想 一、加强对德育工作的领导，重视班主任工作 （一）、健全德育领导机构。成立了由校长、德育分管副校长、德育处主任、少先队总辅导