【优化方案】2013届高考数学（文）一轮复习课件（苏教版）：3.2 同角三角函数间的关系及诱导公式.pptVIP

变式训练 方法技巧 方法感悟 2．应用sin2α＋cos2α＝1求sinα或cosα 时，特别注意角α的三角函数值的符 号，符号规律：“一全正，二正弦，三正切，四余弦”． 3．注意公式逆用及变形应用：1＝sin2α＋cos2α，sin2α＝1－cos2α，cos2α＝1－sin2α. 4．化简是一种不指定答案的恒等变 形，其结果要求项数尽可能少，次数尽可能低，结构尽可能简单，能求值的要求出值． 5．诱导公式的应用原则：负化正、大化小，化到锐角为终了． 6．化简前，注意分析角的结构特点，选择恰当的公式和化简顺序． 失误防范 考向瞭望?把脉高考 命题预测 从近几年的江苏高考试题来看，同角三角函数的平方和商数关系是高考的热点，既有小题，也有大题，主要是在三角式的求值与化简过程中与诱导公式、倍角公式的综合应用，重点考查基本知识，一般不单独命题． 典例透析 例 【得分技巧】　解决此题的关键：一是灵活运用公式，把所求式子归结为求sinα＋cosα，二是能熟练进行sinα＋cosα，sinα－cosα，和sinαcosα的相互转换． 【失分溯源】该题容易出现两方面问 题，①不能正确地对三角函数式进行变形，化归成熟悉问题．②不能根据α的范围正确确定sinα＋cosα的符号． 　 知能演练?轻松闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 【思维总结】　由已知式可知 tanα＝2，通过同角三角函数关系式求得sinα、cosα进而求解．但因角α所在象限不确定，要分类讨论，比较麻烦，故不可取． 备选例题(教师用书独具) 互动探究 考点3　求三角函数式的值 (1)求角的其他三角函数值：①已知某一确定象限的角的某个三角函数值，此时只有一组解；②已知一个未确定象限的角的某个三角函数值，此时一般有两组解；③如果所给的三角函数值是字 母，这时须就字母讨论各种可能情况． (2)已知三角函数式的值，求其他三角函数式的值，要注意灵活运用公式，合理进行变形，消除差异． 例3 【名师点评】　(1)熟悉sinθ＋cosθ，sinθ·cosθ，sinθ－cosθ这三个式子之间的关系，已知其中一个式子的值，可求出另外两个式子的值，但应注意其符号选取． (2)已知三角函数值求角时，要特别注意角的范围，慎重选取“正负号”． 备选例题(教师用书独具) 变式训练 考点4　三角函数式的化简与证明 (1)三角函数式的化简是指利用诱导公式、同角三角函数的基本关系以及其他公式将较复杂的三角函数式化得更简 洁，更清楚地显示出式子的结果．化简三角函数式的基本要求是：①能求值的要求出数值；②使三角函数式的项数最少，次数最低，角与函数的种类最少； ③分式中的分母尽量不含根式等． (2)证明三角恒等式的实质就是消除等式两边的差异，有目的地化繁为简，左右归一或变更论证，在条件恒等式的证明中还要特别注意充分利用已知条件所提供的信息． 例4 【名师点评】　化简时要灵活运用公 式，注意“1”的转化，“切化弦”等方法技巧，化简后如果含有绝对值要充分利用所给已知条件去掉绝对值号． 如果没有符加条件，要按分类讨论思想去掉绝对值号． 备选例题(教师用书独具) 栏目导引 回归教材? 夯实双基 考点探究? 讲练互动 知能演练? 轻松闯关 考向瞭望? 把脉高考 第三章　三角函数、解三角形 第2课时　同角三角函数间的关系及诱导公式 第三章　三角函数、解三角形 回归教材?夯实双基 基础梳理 1．同角三角函数的基本关系式 (1)平方关系：_______________； (2)商数关系：________________. sin2α＋cos2α＝1 2．诱导公式 sinα cosα tanα －sinα －cosα tanα －sinα cosα －tanα sinα －cosα －tanα cosα sinα cosα －sinα 3．特殊角的三角函数值 思考探究 对sin(nπ－α)如何化简？ 提示：诱导公式中有π－α，2π－α两类公式，因此对n分奇偶讨论： 当n＝2k，k∈Z时，sin(nπ－α)＝sin(2kπ－α)＝sin(－α)＝－sinα； 当n＝2k＋1，k∈Z时，sin(2kπ＋π－α)＝sin(π－α)＝sinα. 课前热身 答案：0 考点探究?讲练互动 考点突破 例1 【思路分析】　观察分析每一个角，看其是否能直接使用诱导公式，不能直接使用诱导公式的，要对角进行合理变 形． 【名师点评】　使用诱导公式时要注意三角函数值在各个象限的符号，如果出现kπ±α的形式时，需要对k的值进行分类讨论，以确定三角函数值的符号． 备选例题(教师用书独具) 变式训练 考点2　同角三角函数基本关系的应用 运用基本关系可以求解两类问题： (1)已知某角的一个三角函数值，求该角的其他三角函数值； (2)