简笔画在小学文语教学中的妙用—马建华.docVIP

简笔画在小学语文教学中的妙用 甘肃省平凉市崆峒区上寺台小学 马建华 摘要：小学生思维直观，活泼好动，注意力难以持久。如果教师在教学中，形式单一，缺乏情趣，讲述抽象，学生就会昏昏欲睡，注意力分散，以致收效甚微。学生进而厌学，怕学。近年来，随着科学技术的飞速发展，电化教学，特别是多媒体的应用在课堂教学中已占有重要的地位，它对启发学生的思维，强化形象教育卓有成效。因此，在广大农村小学，我们语文教师要想跟上时代步伐，走进新课程，就必须多动脑筋，在现有条件下进行创新，把简笔画引入小学语文课堂。?中国论文网 /1/view-6189152　　关键词：简笔画；语文教学；运用?　　简笔画是用最简单的线条和平面图形概括地勾画出物象的主要特征的画，具有概括、形象、简练的特点，而且使用的工具很简单，工具多是粉笔、毛笔或彩笔，材料为黑板和纸张。那么，如何利用简笔画进行教学呢？以下是我的几点粗浅看法：?　　一、简笔画能激发学生的学习兴趣? 　　著名的物理学家杨振宁教授说过：成功的真正秘诀是兴趣。激发了学生的兴趣，就是培养了学生学习的主动性、积极性及创造性。激发兴趣有很多方式，而不用花费多少力气的简笔画则是最实际、最有效的手段。 1.在导入新课中激趣。如教学《八角楼上》一课，在导入课题时，我先在黑板中画出（蜡烛），同学们都被吸引住了。我问：这是盏什么灯呢？对有预习或生活经验丰富的学生则容易回答，不懂的