2019年二年级品德下册 爷爷奶奶，你们好教案2 科教版.docVIP

2019年二年级品德下册 爷爷奶奶，你们好教案2 科教版 教学目标： 1在生活中学会尊重并帮助老人； 2培养爱心、孝心，做文明有礼、乐于助人的好学生。 教学重点： 学会尊重并帮助老人；培养爱心、孝心，做文明有礼、乐于助人的好学生。 教学课时：二课时 教学过程： 第一课时 （我是爷爷的小拐杖） 教学环节 教师活动 学生活动 直接入题 引导学生解题： 为什么说我是爷爷的小拐杖？怎样做爷爷的小拐杖？ 学生带着问题读P22文字。 说一说“我”是怎样做爷爷的小拐杖的。 我的爷爷奶奶 1看P23图，小伙伴们是怎样夸自己的爷爷奶奶的？ 2像大家介绍一下自己的爷爷奶奶。 爷爷奶奶有那么多了不起的地方，值不值得我们去爱呢？ 看书中的小朋友是怎样爱自己的外婆的。 把自己的爱说出来给爷爷奶奶、外公外婆听。 自由看书。学习介绍爷爷奶奶。 学生相互介绍自己的爷爷奶奶。 看书，学习表达的方法。 表达自己的爱。 我的行动 引：我们不能光说，还得落到行动上。怎样用自己的行动来爱自己的长辈呢？看P24图文。 说一说： 自己的家里有老人吗？你为他们做了什么？ 学生自由读文。 说说自己在家里的表现。 总结 只要我们从小事着手，从身边着手，就能给老人带来无穷的快乐。 第二课时 （为老奶奶打伞） 教学环节 教师活动 学生活动 引入 你们知道老人有什么特点？在众多的人群中，你是怎么认出他们来的？ 回忆老人的举动，了解老人的特点。 学一学 1读P25主题文《送伞》 2引导学生看P25下面的三图中，想一想谁对老人好？他们是怎样做的？ 学生齐读。 看P25下面的三图中，说一说谁对老人好。他们是怎样做的。 我们这样做 1悉心地去爱身边的老人，你做到了吗？ 2回忆一下自己为老人做过的事情。 3师小结：（针对孩子们的说话作相应的评价） 说说自己身边有什么样的老人，自己是怎样爱他们的。 把经过和感想说给大家听。 议一议 我们来讨论一下，对于需要帮助的老人，他们需要得到哪些方面的帮助呢？社会应该为他们做些什么呢？ 学生为“帮助老人”出金点子。 如“老人商店”“老人医院”等。 附送： 2019年二年级品德下册 相信自己教案1 科教版 教学目标 1．让学生敢于在遇到不同意见时，能坚持自己正确的想法，同时又能善于接受别人合理的建议； 2．培养学生的自信心。 教材分析 苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“让每——个儿童都能抬起头来做人。”一个人只有对自己充满自信，才会对取得成功充满渴望，才能去拼搏，去奋斗。因此，培养学生的自信心，让每个学生在面对问题的时候都能说出：“我能行!让我自己来吧。”是每位教师义不容辞的责任，也是全面提高学生素质的前提和要求。这一主题活动的目的，正是在于鼓励孩子相信白己，在处理生活和学习中的问题时，大胆地按自己的想法去试一试，并对自己的做法给予正确的评价。 这一主题活动又分为“我来试一试”和“我能这样做吗”两个部分。 我来试一试 教学过程 一、师生交流、引入课题 教师；小朋友，平时生活、学习中遇到的问题，你都是怎样对待的呢？ 我们要相信自己，敢于对自己说一声：“让我来试一试！” 二、学习课文、指导行为 （一）明白道理 1、教师讲解儿童喜爱的童话故事。 A、小猴因为想试着自己去摘果子，结果学 会了爬树； B、小鸭因为想试着自己到池塘里去洗澡，结果学会了游泳； C、小鹰因为想试着自己去 看看山那边的风景，结果学会了飞翔。 2、大家谈一谈看了、听了这些童话故事以后，你有什么想法。 3、把这些童话有声有色地演一演。 （在同学们兴致最高的时候，出示教材的主题文字：相信自己，大胆地去试一试。） 4、教师：如果行，那你又长了本事，如果不行，你至少积累了经验，想必能给你们带来不少启 示，留下深刻的印象。 （二）榜样引路 1、看图讲故事：（可指导学生讲） 连环图中的小男孩正在修理自己的玩具赛车，爸爸想要提供帮助，但他没有接受。最难能可贵的是，在修理的过程小，当他遇到了困难，爸爸再次伸出手的时候，他还是坚信 自己能克服困难。终于，经过不懈的努力，赛车又跑起来了! 2、在故事中，你们明白了什么道理？ 他的这种品质，正是现在我们都最缺乏，而且急需学习的。一个成功的孩子，首先必须自信。不管做什么样的事，也不管遇到什么样的困难，我们都要相信自己，坚持就是胜 利。生物学家童第周说过：“别人能做到的事，只要我经过努力也一定能够做到。”因此，自 信对我们每一个孩子来说，都是相当重要的。现实生活中，有不少孩子总是不相信自己，遇到困 难时总是害怕失败。本来他的能力是可以战胜困难的，但他却总是对自己燥：不行，太难了!我做不到。其实，如果不去尝试，又怎么会知道自己会失败呢?失败并不可怕，可怕的是你不去尝试。 一定能把它修好，然后坚持努力，最后不还是成功了吗?连他的爸爸