2019年二年级品德与生活上册3.1我也棒3教学设计新人教版 .docVIP

2019年二年级品德与生活上册3.1我也棒3教学设计新人教版 ?教学目标： 1、? 能发现和欣赏自己的优点和长处，并能保持和发扬，有自信心。 2、? 能看到自己的成长和变化，并为此而高兴。 ?重难点： ? 引导学生学会发现自己的优点，并能保持和发扬。 活动准备： 1、? 学生：小镜子、奖状、个人生活照片等。 2、? 教师：制作课件。 ?教学过程： 一、启发谈话，导入新课。 同学们，你们还记得吗，上一节品德课上我们学习了《你真棒》这一课，在课上，我们发现了同学们身上的许多优点，这一节课呢，我们来找一找，说一说自己身上的优点，用事实证明：你真棒，我也棒，大家都很棒。这一节课，我们来学习第三单元的第二课——-《我也棒》。学习这一课，我们要学会发现、欣赏自己的优点和长处，并能保持和发扬，有自信心，能虚心向大家学习，是自己的优点和长处变得越来越多。大家有这个信心吗？希望大家能说到做到。 鼓，学生传花，鼓点停，花传到谁手，谁说自己的优点，其他同学给予评价。 小结：刚才，同学们分别交流了自己的优点，并给予评价，分享由于发现自己的优点而给自己带来的快乐，同时，还要虚心学习其他同学的优点和长处，从而，使他们的优点和长处也能变成自己的，如果我们每个人都能这样做，那么，我们每个人的优点和长处就会变得越来越多。 4、? 观察图画，说明图意。 （1）? 第一幅图：这个小女孩的优点是什么？ （2）? 第二幅图：这个小男孩在干什么？上次，学校举行运动会，你参加了吗？结果怎样？ （3）? 第三幅图：这个小女孩有什么特长吗？ （4）? 第四幅图：小兔乖乖是怎样告诉我们的？ 5、? 现在我们也来像他们那样展示自己的优点。（实物展台：照片、奖状、荣誉绘画、书法）、现场跳绳、唱歌等。 小结：刚才，同学们展示了自己的优点，非常棒。在日常生活中，我们要学会发现和欣赏自己的优点与进步，虚心向同学学习，使大家生活在一个愉快和谐的环境中。 一：照镜寻宝 1、? 课前，布置让大家每人带一个小镜子，一起来看看镜子中自己的模样，并说出自己相貌上的优点。 2、? 小结： 通过照镜子，我们会发现每个人的相貌上都有一些优点和特点，都有让别人羡慕的地方，其实，我们的优点不只是表现在自己的相貌上，在其他许多地方我们也有优点。 三、活动三、优点大发现 1、? 观察图画，寻找优点。 ?（1）观察第一幅图（62页左上）：从这幅图中你看到了什么？（一个小男孩和妈妈在看星星。小男孩说：“天上小星星，对我眨眼睛”。）妈妈是怎样说的呢？ ?（2）第二幅图：这个小男孩在干什么？同学会怎样对他说？ ?（3）第三幅图：这幅图说明了什么？你平时做得怎么样？ ?（4）第四幅图；图上的小朋友在干什么？大家是怎样说的呢？ （5）第五幅图：这个小男孩是怎么想的呢？ 2、? 从不同角度寻找自己的优点，看看自己棒不棒。（同桌互说） 3、? 击鼓传花说优点 附送： 2019年二年级品德与生活上册3.1我也棒3教学设计新人教版 ?教学目标： 1、? 能发现和欣赏自己的优点和长处，并能保持和发扬，有自信心。 2、? 能看到自己的成长和变化，并为此而高兴。 ?重难点： ? 引导学生学会发现自己的优点，并能保持和发扬。 活动准备： 1、? 学生：小镜子、奖状、个人生活照片等。 2、? 教师：制作课件。 ?教学过程： 一、启发谈话，导入新课。 同学们，你们还记得吗，上一节品德课上我们学习了《你真棒》这一课，在课上，我们发现了同学们身上的许多优点，这一节课呢，我们来找一找，说一说自己身上的优点，用事实证明：你真棒，我也棒，大家都很棒。这一节课，我们来学习第三单元的第二课——-《我也棒》。学习这一课，我们要学会发现、欣赏自己的优点和长处，并能保持和发扬，有自信心，能虚心向大家学习，是自己的优点和长处变得越来越多。大家有这个信心吗？希望大家能说到做到。 鼓，学生传花，鼓点停，花传到谁手，谁说自己的优点，其他同学给予评价。 小结：刚才，同学们分别交流了自己的优点，并给予评价，分享由于发现自己的优点而给自己带来的快乐，同时，还要虚心学习其他同学的优点和长处，从而，使他们的优点和长处也能变成自己的，如果我们每个人都能这样做，那么，我们每个人的优点和长处就会变得越来越多。 4、? 观察图画，说明图意。 （1）? 第一幅图：这个小女孩的优点是什么？ （2）? 第二幅图：这个小男孩在干什么？上次，学校举行运动会，你参加了吗？结果怎样？ （3）? 第三幅图：这个小女孩有什么特长吗？ （4）? 第四幅图：小兔乖乖是怎样告诉我们的？ 5、? 现在我们也来像他们那样展示自己的优点。（实物展台：照片、奖状、荣誉绘画、书法）、现场跳绳、唱歌等。 小结：刚才，同学们展示了自己的优点，非常棒。在日常生活中，我们要学会发现和欣赏自己的优点与进步，虚心向同学学习，使大家生活