2019年二年级品德与生活下册 和诚实交朋友教案 鄂教版.docVIP

2019年二年级品德与生活下册 和诚实交朋友教案 鄂教版 教学目标 情感与态度：愿意做一个诚实的孩子，感觉到做一个诚实孩子是快乐的。 行为与习惯：学会分辨是非，能够领悟到说谎害处大的道理。 知识与技能：学会用诚实的行为解决生活中的问题。 过程与方法：通过听故事、讲故事、议一议、评一评等活动，让学生领会到“诚实”的含义，真正理解“诚实”会给人带来好处，说谎会给人带来害处，并学会做一个诚实的人。 教学重点 让学生知道诚实是做人最基本的品质之一，并能体验诚实给别人和自己带来的快乐。 教学难点 学生自愿做一个诚实的孩子。 教学准备 教师准备：制作课件：通话故事《一个因失信而丧生的故事》，《手捧空花盆的孩子》。 学生准备：学生收集自己或身边小伙伴有关诚实的小故事。 第一课时 活动一 动画导入，解释教学课题 1.师：同学们，老师知道大家平时非常喜欢看动画片，今天我给大家带来了一个动画片故事，你们想看吗？（播放动画片《一个因失信而丧生的故事》）。 2.师：大家说说看动画片后的想法。 3.师：从《一个因失信而丧生的故事》中你懂得了什么？你认为我们小朋友从小应该怎样做呢？教师相机揭题。（板书课题《和诚实交朋友》） 【设计意图：通过让学生观看动画片《一个因失信而丧生的故事》，从中体会到说谎话、不诚实将给自己带来不良后果。】 活动二 故事感悟，知道什么叫“诚实” 1．师：怎样才能和诚实交上朋友呢？我们先来听一个故事吧。（播放故事《手捧空花盆的孩子》） 2．师：故事中介绍了几个小朋友，你最喜欢谁？为什么喜欢？ 3．师：大家想一想，国王会对手捧空花盆的孩子说些什么呢？当手捧空花盆的孩子得到国王的夸奖时，他的心里会怎样？（指名说，根据学生说的内容，教师引导归纳：诚实就是说真话，不撒谎；做实事，不骗人等。） 4．小结：诚实的行为会得到人们的赞扬和信任，诚实的孩子更快乐。 【设计意图：通过听故事、小组讨论，让学生明白“诚实“的含义，以便知道怎样去做一个诚实的人。】 课后小记： 第二课时 教学目标 情感与态度：愿意做一个诚实的孩子，感觉到做一个诚实孩子是快乐的。 行为与习惯：学会分辨是非，能够领悟到说谎害处大的道理。 知识与技能：学会用诚实的行为解决生活中的问题。 过程与方法：通过听故事、讲故事、议一议、评一评等活动，让学生领会到“诚实”的含义，真正理解“诚实”会给人带来好处，说谎会给人带来害处，并学会做一个诚实的人。 教学重点 让学生知道诚实是做人最基本的品质之一，并能体验诚实给别人和自己带来的快乐。 教学难点 学生自愿做一个诚实的孩子。 教学准备 教师准备：制作课件：通话故事《一个因失信而丧生的故事》，《手捧空花盆的孩子》。 学生准备：学生收集自己或身边小伙伴有关诚实的小故事。 活动三 榜样引路，诚实待人好处多 1.树榜样。师：课前，老师让大家搜集了像手捧空花盆的孩子一样，为人诚实，受人尊敬和夸奖的小故事。现在我想请同学们讲讲你们搜集的故事。 （1）学生分组讲故事。 （2）小组代表班级讲故事。 2.师：有关诚实的孩子的故事真不少，你们知道为人诚实，说实话，对自己有什么好处吗？（学生说后归纳：可以得到别人的信任，受到别人的尊敬，给自己带来快乐等。） 3.师：是呀，我们班上有很多孩子都愿意和诚实交朋友，让我们为这些诚实故事的小主人公戴上红花吧。 4．小结：诚实能给自己和别人带来快乐，诚实的孩子人人夸。 【设计意图：让每一个学生参与讲别人的故事，和说自己的故事活动中，从而使他们体验到诚实会给别人和自己带来快乐。】 板书设计 9．和诚实朋友 说真话，不撒谎；做实事，不骗人…… 课后小记： 第三课时 教学目标 情感与态度：愿意做一个诚实的孩子，感觉到做一个诚实孩子是快乐的。 行为与习惯：学会分辨是非，能够领悟到说谎害处大的道理。 知识与技能：学会用诚实的行为解决生活中的问题。 过程与方法：通过听故事、讲故事、议一议、评一评等活动，让学生领会到“诚实”的含义，真正理解“诚实”会给人带来好处，说谎会给人带来害处，并学会做一个诚实的人。 教学重点 让学生知道诚实是做人最基本的品质之一，并能体验诚实给别人和自己带来的快乐。 教学难点 学生自愿做一个诚实的孩子。 活动一 读图悟理，说谎的害处大 1.师：我相信大家都愿意和诚实交朋友。可是，因为我们年龄还小，偶尔也会有小朋友说谎，请同学们读一读p41页中的两组图。说一说图中反映的是有关豆豆小朋友的什么事呢？（请学生说图中豆豆的故事，教师适时引导。） 2.师：豆豆这样做会得到什么结果呢？如果豆豆像这样发展下去，会带来哪些不好的后果呢？ 3.学生交流豆豆会得到什么后果。 4.师：说谎话有好多害处，从小说谎，不仅得不到别人的信任，而且会给自己带来严重的后果。你们听说过《狼来了》的故事吗？谁来讲一讲这个故事。（请学生讲《狼来了》的