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名教师个人发展规划表 （2008年—2010年） 姓 名： 单 位： 任教学科： 联系电话： 填表日期： 佛 山 市 禅 城 区 教 育 局 姓名 年龄 性别 学历 任教 学科 从教 时间 职称 单位 电话 E-mail 手机 从教以来取得的业务成就： 个人优势、劣势分析： 近三年发展的总体目标（包括基本观念、基本技能、专业本领、素养、内涵、品位、格调和气质等方面，要求全面、翔实、具体，达成情况可评可测） （可以按照学年制定发展目标） 发展规划 读书规划（书刊种类、数量、阅读方式、预期效果等） 专业成长规划（包括学科专业水平的提升，个人教学资料库的建设，教学方法和手段的提高，个人教学风格的凝练等） 教育科研规划（包括立项并主持科研课题，积累基于反思的教育教学后记、教育教学随笔、个案追踪和分析，形成科研成果等） 任务驱动规划（可根据个人实际，选择建立名师工作室，参与并组织名师、骨干教师协作体或名校长协作体，精品课展示，校内结对、跨校教研，承担教学思想研讨会等多种形式的任务） 面临的困难、建议和要求： 区教育局审查意见： ~ 1 ~