2019年二年级英语上册 Unit 5 He’s my father Uncle Booky’s Storytime教案 北师大版.docVIP

2019年二年级英语上册 Unit 5 He’s my father Uncle Booky’s Storytime教案 北师大版 一、教案背景 1、面向学生：□中学 ?小学 2、学科：英语 3、课时：1 4、学生课前准备： 课前复习本单元的知识，预习本课故事 5、老师课前准备 （1）图片、资料 （2）视频、光盘等 二、教学课题 小学英语二年级教案设计《Unit 5 He’s my father, Uncle Booky’s Storytime》 1、学习并掌握snake, frog, turtle, follow等单词； 2、有感情的朗读课文并表演。 3、让学生体会故事的情感线—Mocky乐于助人，及增强关爱长辈的情感。 4、培养学生的阅读理解能力。 三、教材分析 教学内容：佛山市顺德二年级北师大版《小学英语》二年级上册（供一年级起始用），Unit 5 He’s my father, Uncle Booky’s Storytime 教学重点： （1）重点词汇:snake, frog, turtle，follow, etc.? （2）重点句型: Is he your Daddy? Yes, he is. No, he isn’t. （3）本次教学新词（snake, frog, turtle）的发音及句子Is he your Daddy? No, he isn’t.的表述。 教学难点： （1）有感情的朗读课文，并表演故事；（2）通过网络资源，学习相关的新故事，提高学生的阅读理解能力。 教学准备： 多媒体课件 1、本节课需要的图或短片，在百度中搜索本课课件，并对其进行选择、整理，制作成PPT课件用于课堂教学。 2、课前查阅相关的资料 教学之前用百度在网上搜索了相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索找到课文的朗读录音学习参考，课堂上带领学生朗读课文。用百度在网上搜索下载一个新的故事，培养学生的阅读理解能力。 四、教学方法 这是一节低年级的英语故事阅读课，本节课分为三大部分：阅读前，阅读中，阅读后。阅读前，通过我从百度搜索一首与动物有关的歌谣作为热身，自然引人主题，并对以前学过的动物单词进行头脑风暴。在故事阅读中，采用自然拼读教学法（phonics）、游戏教学法、任务教学法，解决了故事中的重难点单词及句子。通过三次对故事的阅读，采用小组合作形式，将故事有感情的朗读，并鼓励学生到台前表演故事。在百度搜索了一个相关的新故事《Tadpole’s mummy》,提高学生的阅读理解能力。最后，教育学生要关爱长辈，布置家庭作业——为父母做一件事。 五、教学过程 Step 1 Pre-reading 1. Greetings and sing the song. Teacher: Hello, how are you? Let’s say a chant, OK? Say a chant: “on and on”(本学期学习过的歌谣，第47页) 2. Teacher（展示一张很多动物的图片）：What can you see in the picture? 复习并检测学生知道多少动物的名称。 （设计意图：采用TPR教学法热身，活跃气氛，激发兴趣，为呈现新知做好铺垫。） image.baidu/i?tn=baiduimagect=xx26592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1331529742734_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%BF%A8%CD%A8+%F2%E1%F2%E6s=0#pn=30 What can you see? What can you see? I can see… Step 2 While-reading ⒈ First-reading Teacher（带上Uncle Booky的头饰）: Now, it’s Uncle Booky’s storytime. Uncle Booky will tell you a new story. (PPT课件) Teacher : Look at the picture. What can you see in the picture? The teacher leads the students to know what animals are there in the story. （Mocky and baby lizard “Ja