2019年二年级语文上册 10.搭船的鸟教学设计 冀教版.docVIP

2019年二年级语文上册 10.搭船的鸟教学设计 冀教版 教　　材：冀教版小学语文二年级上册 单　　元：亲近自然 板　　块：教学设计 教材分析： 文章以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。 教学目标： 知识与技能： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。 2. 认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。 3. 正确认读本课十一个生字，会写八个。 过程与方法： 1. 学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。 2. 展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流。 3. 继续学习搜集整理资料，制资料卡片的方法。 4. 引导学生学习课外读物，扩大学生阅读量。 情感、态度与价值观： 感受人与动物和谐共处的美妙境界，培养学生亲近自然，热爱自然的美好情感。 重难点分析： 认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。 通过品读对小鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，体会小鸟的可爱、活泼和“我”对小鸟的喜爱之情。 体会小鸟与人之间相互信赖的关系，感受人与大自然的和谐美好。 课前准备： 视频、图片、生字词卡片 教学过程与设计说明： 教学过程 设计说明 第一课时： 一、创设情境，导入新课。 1. 向学生展示一些人与动物和谐共处