2019年二年级语文上册《盲人摸象》教案 长春版.docVIP

2019年二年级语文上册《盲人摸象》教案 长春版 教学目标： 1、认识10个生字，会写“墙”字，掌握左右结构的字。 2、能正确、流利地朗读课文。在朗读中积累词语。 3、 初步感受认识事物要全面,在全面了解事物的情况之后再下结论的思想。 教学重点： 1、认识10个生字，会写1个字。 2、能正确、流利地朗读课文。 教学难点： 1、在朗读中积累词语。 2、 初步感受认识事物要全面, 在全面了解事物的情况之后再下结论的思想。 教学准备：生字、词语卡片、小黑板等。 教学过程： 一、激趣导入、揭示课题。 导入：这个词谁认识（出示“盲人”字卡）盲字标上音，拼读。 师：盲人是什么样的人? 师：所以盲是“目”字底 揭示课题：：今天我们就来学习一个关于盲人的小故事。（出示字卡摸象） 齐读课题：盲人摸象 师：在课题中，有一个表示动作的词语，你找到了吗？ 师：对了是“摸”（出示“摸”的字卡，读。） 师：伸出手跟老师一起做，摸摸你的脸，摸摸你的小鼻子。对了，这就是摸 师：摸的时候要用—？所以摸是—旁？师：组个词试试？抚摸这个词非常好，一起读读。师：用它说句话 师：我们再来读读课题。下面我们就一起来听听这个小故事吧。二、随文识字、读中感知。 师范读课文：请同学们轻轻打开书，注意：认真听，听准每一个字的读音。 1、师：轻轻放下书，同学们听的很认真，想不想自己读一读？吉林省教育社区 要求：读文时圈画出生字，能