高中政治人教版必修一《经济生活》8.2征税和纳税 学案3 .docVIP

高中政治人教版必修一《经济生活》8.2征税和纳税 学案3 .doc

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教学课题:《经济生活》第八课第二框征税和纳税 编写人:严梅芳编写日期:年月日审核人: 【目标导航】 1、知识目标: ⑴识记税收的含义及基本特征、增值税的内容及计税方法、个人所得税的含义及特点。 ⑵理解税收的基本特征之间的关系。 ⑶知道增值税、个人所得税的优点、作用和计算方法。 ⑷知道几种违反税法的行为。 ⑸理解公民诚信纳税、依法纳税的必要性。 2、能力目标: 培养联系生活实际分析问题的能力,提高逻辑思维的能力。 3、情感、态度和价值观目标: 通过学习,增强国家观念,懂得依法纳税是公民的光荣义务、是爱国的具体表现,偷税等行为是违法的、可耻的。 【课前预习】——自主学习 一、税收及其种类 1.税收的含义:税收是国家为实现其职能,凭借________权力,依法取得财政收入的________形式。 2.税收的基本特征。 (1)税收具有________、________和________的特征。 (2)税收三个基本特征之间的关系:①税收的三个基本特征是紧密联系、不可分割的。②税收的无偿性要求它具有________,强制性是________的保障。③税收的强制性和无偿性又决定了它必须具有________。 3.税收的种类。 根据征税对象划分,目前我国税收分为流转税、所得税、资源税、财产税和行为税五大类。 影响很大的两个税种: (1)增值税。 ①征税对象:是以生产经营中的________为征税对象的一种税。 ②纳税人:是在________销售货物或者提供加工、修理修配劳务以及进口货物的单位和个人。 ③作用,这样可以避免对一个经营额____________征税,也可以防止前一生产经营环节企业的____________行为。 (2)个人所得税。 ①对象:是国家对________征收的一种税。 ②税率:按应税项目不同,分别实行__________税率和________税率。 ③意义:是国家________的重要来源,也是调节个人收入分配、实现________的有效手段。 二、依法纳税是公民的基本义务 1.依法纳税的必要性。 (1)在我国,税收取之于民、________,国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。 (2)国家兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关,国家各项职能的实现,必须以社会各界缴纳的各种税收作为________。 (3)每个公民在享受国家提供的各种服务的同时,必须承担义务,自觉诚信纳税。 2.违反税法的行为:________、欠税、________和抗税。 3.树立纳税人意识 (1) 自觉诚信纳税,反对任何违反税法的行为。 (2)公民要增强对国家公职人员及公共权力的________,以主人翁的态度积极关注国家对税收的________和使用,对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举,以维护人民和国家的利益。 【课堂探究】——合作学习 探究一: 某公司负责人找到税务局长说:“我也知道应该依法纳税,可我目前企业遇到很大困难,能不能给我们企业的税收打个折啊;如果不能打折,我也就实在交不起了,我就不交了;要不你们税务部门给我提供银行贷款的担保,我贷出来再交税。” 局长非常为难,为什么? 探究二: 小明的爸爸承包了某服装公司,2015年10月采购布料共花费40万元,用这些布料加工服装销售得到90万。 思考:(1)小明的爸爸应交什么税? (2)这一税种的征税对象和纳税人各是什么? (3)假设税率是17%,他应交多少税? 探究三: 依据现行的《个人所得税法》,个税起征点由2 000元提高到3 500元。我国历次修改个税起征点情况如下: 1980年9月 颁布第一部个人所得税法 确定个税起征点标准800元 2005年10月 修改个人所得税法 个税起征点标准从800元调整到1 600元 2008年3月 修改个人所得税法 个税起征点标准从1 600元调整到2 000元 2011年6月 修改个人所得税法 个税起征点标准从2 000元调整到3 500元 注:我国GDP总量2015年为67.67万亿元,比2014年增长6.9%。 结合材料,分析说明我国提高个税起征点的主要原因及意义。 【体系建构】——引导归纳 【课堂检测】——一堂清 一、选择题 1.为促进新能源汽车的发展,财政部、国家税务总局等部门下发《关于免征新能源汽车车辆购置税的公告》,宣布从2014年9月1日起到2017年12月31日,购置新能源汽车免征车辆购置税。这一税收政策的调整 (  ) ①说明税收的固定性是相对的 ②说明税收具有无偿性 ③能增加国家的财政收入 ④有利于引导消费方向 A.①③  B.①④  C.②③  D.②④ 2.下表是2015年某市部分经济指标的年度增长率。 财政 收入 财政 支出 社会保障和 就业支出 城镇单位在岗 职工平均

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