0112-高职数控设备应用与维护教学资源库项目建设方案.doc.doc

高等职业教育专业教学资源库 项目建设方案 专业名称 数控设备应用与维护（580302） 所属专业大类名称 制造大类机电设备类宝鸡机床集团有限公司松源机械制造公司一、项目建设意义 4 1．为数控产业发展提供优质教育服务 4 2．为数控设备应用与维护专业领域提供优质教学资源 5 3．为各类专业学习者提供自主学习平台 5 二、建设目标与思路 7 1．建设目标 7 2．建设思路 8 三、建设内容 11 （一）教学资源库建设 11 1．教学资源库结构与功能设计 11 2．学校教学资源建设 15 3．企业学习资源建设 21 4．考证培训资源建设 23 （二）教学资源库管理与服务 24 1．分布式网络架构支持数万用户同时访问 24 2．多功能服务平台满足各层次需求 24 3．持续更新机制保证资源库良性发展 24 （三）教学资源共享与推广 25 1．制定培训推广计划，分步骤在全国高职院校中应用 25 2．制定企业合作计划，通过行业协会在行业企业中推广 25 四、建设条件与优势 27 1．主持单位在数控领域的优势 27 2．政策导向，为资源库建设指明方向 30 3．名家引领，为教学资源库建设领航 30 4．名校合作，是教学资源库建设的主力军 31 5．名企携手，为资源库建设提供技术支撑 31 五、建设规划与进度 33 1．建设规划 33 2．建设进度 34 六、保障措施 36 1．组织保障 36 2．制度保障 37 3.资金保障 38 七、预期成效 39 1．科学构建资源模块，促进教学模式的改革 39 2．拓展技术交流途径，深化校企合作 39 3．构建顶级数控领域的“学习超市”，促进学习者自主学习 40 4．扩大学习时空，构建数控领域终身学习平台 40 八、经费预算 41  数控设备应用与维护专业教学资源库 项目建设方案 根据教育部、财政部“关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见”(教高[2006]14号)、教育部《关于开展高等职业教育专业教学资源库2010年度项目申报工作的通知》（教高2010]129号）和“关于开展高等职业教育专业教学资源库2011年度项目遴选工作的通知”（教高司函[2010]275号）的精神，特制定高等职业教育数控应用与维护专业教学资源库建设项目方案。 一、项目建设意义 1．为数控产业发展提供优质教育服务 在需求的拉动下，我国数控机床产量保持高速增长。过去5年我国数控机床产量的年均复合增长率为37.39%，过去10年年均复合增长29.94%，过去15年复合增长22.10%。2010年数控机床消费将超过60亿美元，台数将超过10万台。2010年9月8日国务院召开常务会议审议并原则通过《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》，高端装备制造、节能环保、新一代信息技术、生物、新能源、新材料和新能源汽车七个产业作为重点领域将集中力量加快推进，国家将加强财税金融等政策扶持力度。数控机床作为高端装备制造行业有望获得高速发展。装备制造业的迅速发展，需要一大批能安装、调试、运行、维护、维修、管理数控设备的高技能人才。数控设备应用与维护专业领域资源库的建设将为数控产业人才培养提供一个良好的学习资源平台，为数控行业企业的转型升级和快速发展提供优质教育服务。 2．为数控设备应用与维护专业领域提供优质教学资源 2006年教育部、财政部启动了“国家示范性高等职业院校建设计划”，现大部分学校已顺利通过验收。各示范院校在职业教育理念、人才培养模式改革、工学结合课程改革、行动导向教学实施等方面做了积极的探索，形成了大量的优质教学资源，但是，示范校的建设成果还存在普适性不强等问题。一是教学设计主要针对本校的教学和实训特点；二是对教学条件要求较高，一般只适合小班化教学，师资要求较高。这些限制条件使得其他高职院校的同类专业难以共享。部分示范院校先期开始国家共享型专业教学资源库的建设工作，在专业教学资源建设方面积累了很好的经验，为后续学校共享型资源库建设创造了条件。国家精品课程建设推动了课程的教学改革，但是精品课程的利用率还有待提高，主要是精品课程教学设计的普适性不够、实用性不足、有用资源不够丰富、利用率偏低等。 目前全国高职院校中有约600所开设数控相关专业，其中数控设备应用与维护专业及专业方向200多所。示范项目重点建设专业未见数控设备应用与维护专业。该专业基本覆盖全国各省、自治区、直辖市，分布范围广，但办学水平不均衡。各院校专业办学历史不同，职业院校数控设备应用与维护专业的服务面向有很大差异。在数控设备应用与维护专业领域的教学资源建设水平与数控技术等其它专业相比还存在一定的差距。 数控设备应用与维护专业领域资源库的建设将带动全国高职院校专业教学模式