艺文领域教案创新分享报告.ppt

臺北市立西松高中國中部 領域教案創新分享報告 藝術與人文領域 張東美老師 藝術與人文領域成員介紹 音樂領域： 莊仁德老師、陳韋伸老師 視覺藝術領域： 蕭薇琪老師、張東美老師 議題融入藝術與人文科教學—端午節 科目：視覺藝術與表演藝術的統合 單元名稱：藝術變奏 使用年級：國中八下 教學時間：六節課 教學目標 1. 從劇場的演變中認識不同的舞臺風格。 2. 認識寫實及非寫實的面具表演形式變化。 3. 分組製作面具彩繪設計與劇本編寫。 能力指標 教學資源 1-4-1 了解藝術創作與社會文化的關係，表現獨立的思考能力，嘗試多元的藝術創作。 2-4-7 欣賞展演活動或戲劇作品，並能提出自己的美感經驗、價值觀與建設性意見。 3-4-7 融合不同文化的表演藝術，以集體合作的方式，整合成戲劇表演。 電腦、單槍投影機 DVD、學習單。 融入議題與教學精神 □生涯教育 □性別平等 □資訊教育 □人權教 育 □環境教育 ■生命教育 落實人文精神：讓每位學生學會真實面對自己、了解自己，並尊重個別差異。能欣賞、表現與創新自我。 參考書籍與素材來源 1.周淑卿主委等（民99）： 國中藝術與人文課本第四冊（2下）。臺北：康軒。