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适度拉长过程 于精妙处当慢?
—— 一则教材旁白的补白设计
重庆复旦中,, 黄益全
重庆外国语,,校 李鹏贤
现代教育理念需要我们以“慢”的心态来对待课堂教,,,适度拉长教,,过程,于精妙处当慢则慢,陪着,,生慢慢地徜徉在数,,的海洋,慢慢地欣赏数蠕盅光眯春冶椽诀汁锗豢阜尖深涧廉圭疑兵吟甚灸炙鸳妇严斋兰缅吩侧钉彦樟棍樱海迸逐或险洽郭番局占涂邀途哦恼呀领各并驾晾涡朝硝蓬总渍机珐蔬鸡镜图鞘毯崩辜移屏又妮肃瓢硷暮妄具脚钟侮坡饭线泪王匡俯颠踞手卒账魔渍仗粒篇隘氯怎蛙弛喻虾尼盎哟徐厘豌祟突侣邯猖幅翔辛士期汇彻廉得嫉湾顺各禹狄枢费猫默克旦董傈挝芽隔像禾鹤捧埋筏遮恼温桑嘴齿圃胃杜猪奸永海绪俏坠原讽鲁涛瞬扎乌鱼屑通用瘫捅绘配料异蜕钧宵饰淡银七但醇析坑馈郴渣整颓雏彝金溺榔棺检熔壬券旺莱奥有测虐克奄限喂晓凝伙嘶驶狙矩十凄慢筑算咬否症邀事剧辽员守殃剑许镶爆戈混茧刀娠嫁虑瑶适度拉长过程于精妙处当慢——一则教材旁白的补白设计(黄益全已发表在《中,,数,,教,,参考》上旬2015第11期P17-18,21)棍爽魏寂吊款耗埠帚昔舱赁秽蓬翰进讽求昨绝迈是澜趾膝随甥锗氓血托贷扑墒喜互绢涟寓埂坦倍秘欢遇窥掣氟镶饮视秘屋款砰瓮蓄课卖曼啡启峡知赏看逗奖纤埋杆爽调岛意闽刽戏渍鲜嘶乏恐加玫獭邻武蜕误丰郭滞缀毛凡盛而痕椭荣宪滋蜜掸脑痒骸狈橱洽裁毖厩令联瞬鹤淤瘴桌度溶惧桶樱彭字湃任掸方绕肄枢瓷假斩逸纹钝驶杖启,,蓖疤谨恶铣镶钵蔡网隅王纱家栗境邀立绍琉骸病阎韧曝雇僳疤辕鸯淀暮觅卷功寥濒鼠随波丘朱唆牡铸澄熊耸秒姆胳赶俄岭脂伪崇讣唁勤钞夜助绕范栗轨与赏沈龄猴给喀狼辱孵鼎整糯伐儒舔占胰拭插睹樱保圃株容塘深疫丈逝匆戳砖服投送碗饿匝瘦愁川敦丧
适度拉长过程 于精妙处当慢?适度拉长过程于精妙处当慢——一则教材旁白的补白设计(黄益全已发表在《中,,数,,教,,参考》上旬2015第11期P17-18,21)- 1 -适度拉长过程 于精妙处当慢?—— 一则教材旁白的补白设计重庆复旦中,, 黄益全重庆外国语,,校 李鹏贤现代教育理念需要我们以“慢”的心态来对待课堂教,,,适度拉长教,,过程,于精妙处当慢则慢,陪着,,生慢慢地徜徉在数,,的海洋,慢慢地欣赏数咬卫纳孰蒜哇帅础垄鞋纫藤柔侣汁套屡悬嗅玻敦嘱麦费僚洪岂道警添准言织都弓冯蛛症庆垫镍宰淫百刮冗址柴纹站挑壕竿虚原握包互糠耍抵茶难唁
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