冲刺2014中物考理基础题练习2.docVIP

考点跟踪训练37　常见的化学反应(A组) 1．关于氢气和一氧化碳的性质，下列说法错误的是(　　 ) A. 都具还原性 B. 都能在空气中燃烧 C. 根据燃烧产物能鉴别它们 D. 都具有毒性 解析　氢气和一氧化碳都具有可燃性、还原性；氢气和一氧化碳的燃烧产物分别是水和二氧化碳，可根据燃烧产物鉴别它们；一氧化碳具有毒性，而氢气不具毒性。 答案　D 2．一种“即食即热型快餐”适合外出旅行时使用，内层是用铝箔包裹并用已加工好的真空包装食品，外层有分别包装的两包化学物质，使用时拉动预留在外的拉线，可使外层两包化学物质发生反应，此时便可对内层食品进行加热。这两包化学物质的最佳选择是(　　) A. 浓硫酸和水 B. 生石灰和水 C. 石灰石和水 D. 氯化钠和水 解析　根据反应时是否放热判断，即食即热型快餐就是利用物质接触发生化学反应放热进行的。浓硫酸溶于水放热，但它不是发生化学反应，且浓硫酸具有极强的腐蚀性，故A错误；生石灰与水反应放出大量的热，故B正确；石灰石与水不反应，故C错误；氯化钠与水不反应，故D错误。 答案　B 3．在CaCO3 →CaO→Ca(OH)2→NaOH的各步转化中，所属的反应类型不包括(　　 ) A. 置换反应 B. 分解反应 C. 化合反应 D. 复分解反应 解析　CaCO3CaO＋CO2↑，分解反应；CaO＋H2O===Ca(OH)2，化合反应；Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH，复分解反应。 答案　A 4．下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是(　　 ) A. 甲烷 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 氮气 解析　爆炸是指在有限的空间里，化学反应中放出大量的热，生成大量的气体从而发生爆炸。可以根据物质能否与氧气反应，能否生成气体以及能否放出大量的热等方面进行考虑。可燃性的气体及粉尘与空气或氧气混合后，遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸。 答案　A 5．现有下列事实：动物呼吸；白磷自燃；食物腐烂；火药爆炸。它们的共同点是(　　 ) A．都发光 B．都剧烈燃烧 C．都是氧化反应 D．都发生爆炸 解析　动物呼吸、食物的腐烂都是缓慢氧化，不发光不爆炸；燃烧、自燃、缓慢氧化都需要氧气参加，都是氧化反应。 答案　C 6．(2011金华、丽水)某同学设计了如下实验证明可燃物燃烧与氧气、温度有关。其中证明可燃物燃烧必须达到一定温度的实验是(　　 )编号 实验① 实验② 实验③ 实验④ 装置 现象 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷燃烧 A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④ 解析　可燃物燃烧必须满足燃烧条件，实验③和实验④都有可燃物和氧气，但温度不同，证明了可燃物燃烧必须要达到一定温度。 答案　D 7．(2010福州)英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是(　　 ) A. 清除可燃物 B. 使燃烧物与氧气隔绝 C. 降低燃烧物的着火点 D. 使燃烧物的温度降低到着火点以下 解析　在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，由于氦气和二氧化碳化学性质稳定，且不支持燃烧，所以起到隔绝空气，使可燃物与氧气隔离，不能燃烧。故选B。 答案　B 8．下列灭火的措施中不恰当的是(　　) A．炒菜时油锅中的油着火时，可用锅盖盖灭 B．电线短路引起电器着火时，不可用水灭火 C．图书馆存放的图书、资料等着火时，可以喷大量水浇灭 D．实验时碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，可用湿抹布扑灭 解析　图书馆图书失火，用水浇灭会破坏大量图书，应用灭火器灭火。 答案　C 9．(2011宁波)5月12日为“国家防灾减灾日”。下列关于火灾、灭火与逃生的说法，正确的是(　　 ) A．燃烧是一种缓慢的氧化反应 B．火灾时，只能用CO2灭火 C．高楼发生火灾，应该跳楼逃生 D．在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行 解析　燃烧是一种发光、放热的剧烈的氧化反应，所以A错误。灭火的原理有三种，分别是清除可燃物、隔绝氧气或空气、降低可燃物的温度至着火点以下。根据不同原理和具体情况，可采取多种形式，所以B错误。高楼发生火灾，跳楼逃生易摔伤或致死，所以C错误。湿毛巾有类似防毒面具作用，能防止吸入燃烧时生成的有毒气体，气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，所以D正确。 答案　D 10．初中科学教材中常用下列词语描述物质的性质： ①氧化性；②还原性；③可燃性；④毒性；⑤吸水性；⑥溶解性；⑦酸碱性；⑧腐蚀性。请选择合适的代号填空。(每空只填一个代号) (1)浓硫酸通常用作干燥剂是因为它有________； (2)氢气可用作高能燃料是因为它有_____