2019年五年级数学上册 梯形的面积教案 沪教版.docVIP

2019年五年级数学上册 梯形的面积教案 沪教版 【教学内容】九年义务教育课本数学五年级第一学期（试用本）第65页 【教学目标】 知识与技能 通过拼、摆等操作活动，探究并掌握梯形面积的计算方法。 能根据梯形面积计算公式，正确计算梯形的面积。 过程、能力与方法 通过观察、比较、分析以及动手操作等自主探究活动，经历梯形面积公式的推导过程，发展空间观念。 情感、态度与价值观 在个体探究与合作学习相结合的学习活动中获取新知，体验成功的喜悦。 【教学重点】理解梯形面积的计算方法，正确计算梯形的面积。 【教学难点】梯形面积计算方法的推导过程。 【教学准备】 课件、剪刀、梯形纸。 【教学过程】 复习导入 复习长方形、平行四边形、三角形的面积计算方法。 出示课题：梯形的面积 新知探究 联想猜测、探求方案 猜测：计算梯形的面积，需要知道什么条件？ 【策略说明：学生之前已亲历了平行四边形和三角形面积公式的探究过程，对“转化”思想在推导平面图形面积公式中的作用已有了较深的感受，因此放手让学生自主解决，创设出较大的探究空间以激发学生的创造性。】 小组合作，实验探究。 探究：利用已有知识，计算梯形面积。 （1）提出小组合作的要求 （2）自主探究，合作学习 （3）全班汇报交流 【策略说明：通过小组合作，让学生自主探究，用不同的方法把梯形转化成了学过的图形并进行计算，初步感知梯形面积计算的方法。】 归纳总结，推导公式 归纳：梯形面积的计算公式。 （1）指导看书 （2）反馈交流 【策略说明：再次合作，运用运算定律和运算性质，统一梯形面积的计算方法，归纳梯形面积计算公式。】 4.巩固新知： 求出以下梯形的面积（每个小方格都是边长为1厘米的正方形） 【策略说明：通过练习，让学生体会，如果几个梯形的上底、下底和高分别对应相等，那么它们的面积不受形状的影响，也分别相等。】 三、拓展思维 介绍利用梯形面积的其他推导方法 【策略说明：通过媒体演示将三角形、梯形、平行四边形统一起来，初步渗透梯形中位线的概念，可对梯形的面积计算方法加以拓展，延伸，并进一步促进学生空间观念的发展。】 四、综合练习 在方格纸上画一个面积为6平方厘米的梯形。 【策略说明：利用方格图，画规定面积的梯形，既可以巩固梯形的计算方法，也可以再一次沟通梯形与其他平面图形面积计算之间的关系，达到灵活运用，举一反三的目的。】 附送： 2019年五年级数学上册 点阵中的规律一课一练 北师大版 1. 在第三个图形的“○”内填上适当的数。 2. 观察下面的点子图，找一找有什么规律，请在最后一个方框内继续画。 （1） 想一想，第9个方框里有_________________个点。 （2） 3. 观察下列图形，并在方格中画上适当的图形。 4. 观察下列数，找一找有什么规律。 （1）第5行有几个数？第8行有几个数？ （2）第1行到第4行一共有几个数？第1行到第10行一共有几个数？ 5. 接下去画一画。 参考答案 1. 2. （1）图略 33个 （2）图略 15 3. 4. （1）9个 15个 （2）16个 100个 5. （1）○☆□△ （2） （3） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！