2019年五年级数学下册 分数的基本性质（二）一课一练 人教版.docVIP

2019年五年级数学下册 分数的基本性质（二）一课一练 人教版 一、在○内填“＞”、“＜”“＝”。 　　○ ○　 ○　 7○ ○　 4○　 ○　 ○ 二、把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数。 三、把下面的分数化成分子是4而大小不变的分数。 四、（1）把的分子扩大4倍，分母应该怎样变化，才能使分数的大小不变？变化后的分数是多少？ 　　（2）把的分母除以8，分子怎样变化，才能使分数的大小不变？变化后的分数是多少？ （3）的分子加上6，要使分数大小不变，分母应加上几？ 参考答案 一、在○内填“＞”、“＜”“＝” 　　 ＝? ???＜????? ＞????????? 7＜ 　　＜ ????? 4＝ ????? ＝?????? ＝ 二、把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数 　　 ????? ????? 　　 ???? ???? 三、把下面的分数化成分子是4而大小不变的分数 　　 ?????? ??????? ????? 四、（1）分母也应该扩大4倍，才能使分数的大小不变，变化后的分数是。 　　（2）分子也应该除以8才能使分数的大小不变，变化后的分数。 　　（3）的分子加上6，要使分数大小不变，分母应加上16。 附送： 2019年五年级数学下册 分数的意义（一）一课一练 人教版 一、填空 　　1.把单位“1”（　）若干份，表示这样的（　）或者（　）的数叫做分数，表示其中一份的数叫做（　）。 2. eq \f(7,12) 表示的意义是（　）。 eq \f(5,8) 表示的意义是（　）。 　　3.把单位“1”平均分成10份，其中的7份就是（　），它的分数单位是（　）。 　　4. eq \f(4,7) 的分数单位是（　），它有（　）个这样的分数单位。 eq \f(15,16) 的分数单位是（　），它有（　）个这样的分数单位。 5.把4米的绳子平均分成5段，每段占全长的（　），每段的长是（　）米 二、判断（对的打“√”，错的打“×”） 　　1.把单位“1”分成3份，其中的2份就是 eq \f(2,3) 。??????????????????? （　） 　　2.3米的 eq \f(1,4) 和1米的 eq \f(3,4) 一样长。???????????????????????????????? （　） 　　3.分母越大的分数，分数单位越大。???????????????????????????? （　） 4.五（2）班有男生25人，女生23人，男生人数占全班人数的 eq \f(25,48) 。 （　） 三、选择题 　　1.分子相同的分数（　） 　　①分数单位相同　②分数的大小相同　③所含的分数单位的个数相同 　　2.在 eq \f(5,9) 、 eq \f(5,7) 、 eq \f(4,9) 三个分数中，最大的分数是（　） 　　① eq \f(5,9) 　② eq \f(5,7) 　③ eq \f(4,9) 　　3.把3吨化肥平均分成5份，每份重（　）吨. 　　① eq \f(1,3) 　② eq \f(1,5) 　③ eq \f(3,5) 　　4.男生人数占全班的 eq \f(5,9) ，则女生人数占全班的（　）。 ① eq \f(4,9) 　② eq \f(4,5) 　③ eq \f(5,14) 参考答案 一、填空 　　1.平均分成　一份　几份　分数单位 　　2. eq \f(7,12) 表示：把单位“1”平均分成12份，表示这样的7份的数。 　　 eq \f(5,8) 表示：把单位“1”平均分成8份，表示这样的5份的数. 　　3. eq \f(7,10) 　 eq \f(1,10) 　　4. eq \f(1,7) 　4　 eq \f(1,16) 　15 　　5. eq \f(1,5) 　 eq \f(4,5) 二、判断（对的打“√”，错的打“×”） 　　1.×　2.√　3.×　4.√ 三、选择题 1.③　2. ②　3.③　4.① 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！