2019年五年级数学下册第三四单元教案表格式-新课标人教版小学五年级.docVIP

2019年五年级数学下册第三四单元教案表格式-新 课标人教版小学五年级 第一课时 课 题 长方体和正方体的认识 教学内容 课 时 目 标 1．掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系。 2．培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。　　3．渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点。 教学重、难点 1．长方体和正方体的特征。2．立体图形的识图。 教学准备 板书设计 长方体和正方体的认识 比较长方体和正方体的特征。 相同点：面、棱、顶点的数量上都相同； 　　　　　不同点：在面的形状、面积、棱的长度方面不相同。 教师引导 学生活动 修改与补充 一、出示课题，学习目标。 掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系 二、出示自学指导 三、学生看书，自学。 四、效果检测 （一）长方体的特征。?　　①长方体有几个面？面的位置和大小有什么关系？?　　②长方体有多少条棱？棱的位置、长短有什么关系？ ③长方体有多少个顶点？? 明确：相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。　　（二）正方体特征。　　对照长方体的特征学生自己研究正方体的特征。 教师板书：正方体面：6个完全相同的正方形。棱：12条棱长度都相等。顶：8个。　　教师提问：看一看长方体的特征正方体是否都有？试说一说长方体和正方体的关