2019年五年级科学下册 解开生物体结构的秘密教案 湘教版.docVIP

2019年五年级科学下册 解开生物体结构的秘密教案 湘教版 【教学目标】 科学探究 1．能够使用显微镜观察部分细胞切片，并能作简单记录。 2．能根据所观察到的细胞结构进行合理的想象和推测。 情感 态度、价值观 1．对未知世界充满好奇心和求知欲。 2．认真地学习显微镜的使用，细致地观察不同的细胞切片。 科学知识 1．知道显微镜的使用方法。 2．知道细胞是构成大多数生物体的基本单位。 科学 技术 社会 环境 意识到科学技术的发展能够帮助人类揭示自然界的许多秘密。 【教学重、难点】 学习显微镜的使用。观察细胞。 第一课时 了解显微镜的构造，学习使用显微镜。 【材料准备】 1.教师：显微镜和课件； 2.学生用：洋葱、镊子、小刀、滴管、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片。（或者教师为每组准备好切片） 【教学过程】 一、导入新课 从种子到参天大树，从幼崽到成年，生物体在不断的长大。为什么生物体会长大呢？历史上曾经有许多人都想揭开其中的秘密，但一直都未能如愿，因为无法看到植物体的细微结构。 1665年，英国科学家罗伯特·胡克首次利用显微镜进行观察（课件出示胡克老式显微镜），惊奇的发现软木切片中存在着一个一个 “格子”（课件出示软木已死细胞图）。由此，人类发现了植物体是由细胞构成的，揭开了生物体结构的秘密。这是怎么回事呢？让我们一起走进显微镜的世界去探个究竟！ 二、新授： ㈠、了解显微镜的构造 学生阅