2019年五年级英语上册 Unit 4 Can I have a puppy教案3 湘少版.docVIP

2019年五年级英语上册 Unit 4 Can I have a puppy教案3 湘少版 一、教学目标 1．能阅读并理解课文D部分短文； 2．能理解单词talktive ,pretty ,scold ,loudly ,angry ,rude ,shopkepper; 3．能唱课文E部分英语歌曲； 4．训练提高学生的阅读理解能力，加强学生的文明修养。 二、教学重点及难点 重点：阅读和理解短文；唱英语歌曲。 难点：准确理解短文大意。 三、教学准备 一张鹦鹉的图片、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。 四、教学步骤 Step 1 Warming up 师生问候。 唱已学的英语歌曲。 Step 2 Presentation and drill 出示 鹦鹉 的图片。 T:Look! I have a pet .This is my pet .What is it ? It’s a parrot . 板书单词parrot并带读.I like it very much ,because it is pretty and talkative .（板书单词pretty,talkative ）But my mother doesn’t like it ,because our flat is too small and the parrot is noisy and rude .My mother is very angry and scolds the parrot and me .I can’t have this parrot now .I don’t feel happy . 边讲故事边解释其中单词的含义。 pretty :beautiful talkative : like talking very much flat: house noisy: too much noise Step 3 Practice 1．快速阅读课文D部分，掌握大意，然后回答问题。 T: Today we are going to learn Part D. Jane has a pet too. Please read the story quickly and tell me :What is Jane’s old pet ?Why is her mother angry? What is her new pet ? 2．听录音，跟读。 3．再次仔细阅读课文，完成文后的习题。可讨论合作完成；难点可请老师帮助。 4．自由朗读课文。 Step 4 Consolidation 1．两人一组为故事设计对话。教师一句一句慢速朗读课文D部分，每句后停顿几秒，学生设计对话，若要插入对话则要举手喊。 T:Jane wants to have a puppy . S1 :Stop . 分角色用对话的形式将课文内容表演出来。 2．评价。 3．学唱英语歌曲。 4．家庭作业。听磁带，朗读课文。 1）听录音，熟悉课文。 2）听写单词。 附送： 2019年五年级英语上册 Unit 4 Position教案 北师大版 Lesson 1 Get ready （1）教师呈现一个空口袋，告诉学生接下来要变个魔术，教师假装吹气，借助讲台的遮挡，拿出准备好的另一个装有松鼠玩偶的袋子。请学生摸摸袋子，猜测袋子中有什么物品，然后老师呈现松鼠玩偶。 T: What’s in the bag? Can you guess? Ss: It’s a squirrel. （2）教师将玩偶再次放入袋子，询问学生玩偶在哪儿。呈现词卡in the bag ，学生认读。 T: Where is the squirrel? Ss: It’s in the bag. （3）教师将松鼠玩偶放到袋子前面，询问学生玩偶在哪里，然后出示词卡in front of 。 T: Where is the squirrel? Ss: It’s in front of the bag. （4）按照上面步骤，分别将松鼠玩偶放到袋子的上面和下面，引导学生认读词卡 on the bag, under the bag. （5）教师呈现表示位置的四组词卡，带学生读。然后让学生打开书将词组与图片连线。 （6）让学生先自己读读Talk about the Pictures中的句子，然后两人一组分角色朗读。逐一说明每幅图片的内容。 Enjoy the story 1. 导入故事 （1）询问学生是否