2019年五年级英语下册 Module 9 Unit 1 We laughed a lot教学案 外研版.docVIP

2019年五年级英语下册 Module 9 Unit 1 We laughed a lot教学案 外研版 一、学习目标 1．识别单词： wore women actor told joke funny after show ready 2．学习语句： The man wore women’s clothes. The actors told lots of jokes. We laughed a lot. 3．功能： 学习和使用动词过去式来描述过去的动作和状态；学习不同国家的文化。 4．教学用具： 多媒体、一些照片、单词卡片、句型卡片、教学挂图等。 二、预习学案 1．预习目标： 通过让学生预习，让他们了解本文的写作背景，知道本文的主要内容，了解玲玲在英国的生活，从而体会英国的风俗习惯。 2．预习过程： （1）首先让学生准备一些上周活动的照片或图片和动词原形的卡片； （2）然后让学生自己根据音标学着认读单词； （3）在认读单词的基础上，了解本文的书写格式； （4）自己阅读本文，大体上能通读大意；同时标出文中的动词过去式； （5）让他们了解本文的写作背景，体会英国的风俗习惯。 三、导学案 1．热身复习 （1）组织教学 当教师走上讲台后，有如下问候： Monitor: Stand up, please! Teacher: Good moring, class! Students: Good moring, teacher! Monitor: Sit down, please! (2)然后把全班学生分成A\B两组，站到讲台前，请学生表演Module 8中的诗歌，A组朗诵诗歌的第一、三段；B组朗诵诗歌的第二、四段。如下： A组：Do you agree, do you agree, that there are monkeys in that tree? B组：Yes, you are right. I do agree. Look very carefully, there are three. A组：Do you agree, do you agree, that there are boats there in the sea? B组：Yes, you are right. I do agree. There are boats, and there are three. （3）同学们，下面这一节课我们学习Module 9 Unit 1 We laughed a lot，并把它板书。 2．课文导入: （1）教师拿出一张看演出的照片 同时对学生说: “ I went to the theatre with my friend last week.” 接着问学生：“What did you do last week? 随后让学生拿着自己准备的照片或图片到前面展示。 （2）接着老师将教学挂图贴在黑板上，并向学生说：“Let’s hear what did Lingling do last week.”以此引出新课文。 3．课文教学： （1）播放课文录音两遍，利用多媒体呈现SB 第一单元活动1的内容，同时让学生边听边看挂图。听过之后，老师让学生首先根据教学挂图，用自己的话描述图画中的人物和场景。接着从A组和B组中分别找几个学生起来回答，其余学生认真听，如下： Student A : Last week they went to a children’s theatre ,the actors told lots of jokes,they all laughed a lot,they love the theatre. Student B : Last week they visited a children’s theatre and they all laughed a lot beause the actors told lots of jokes. …… （2）再次播放此录音，引导学生根据录音说说图片的内容，让Student E\ Student F\ Student G 等同学回答,同时,将事先写在卡片上的句子贴在黑板上: We went We went to a children’s theatre. The men wore The men wore women’s clothes. The women wore men The women wore men’s clothes. The actors told lots