2019年五年级语文上册 24 梅兰芳导学稿 语文S版.docVIP

2019年五年级语文上册 24 梅兰芳导学稿 语文S版 课型：新授课（精读课） 备课： 教学目标： 1、认读10个生字，学会本课17个字。 　　 2、正确、流利、有感情地 \o 欢迎登陆21世纪教育网 朗读课文。 　　 3、通过学习、理解课文，体会文中重点词语、句子的含义。让学生了解梅兰芳的爱国之情，激发学生对梅兰芳的尊敬以及热爱中华民族的思想感情。 　　 重难点：　　 1、理解梅兰芳其人以及他强烈的爱国精神和民族自豪感。 　　 2、结合课文内容理解重点句子所表达的深刻含义和思想感情。 　　 　 第一课时 教学内容：初读课文，整体感知 预习检测（课下或在家预习） 1、初读课文，认字解词。 （1）、从课题你了解哪些？ （2）、初读课文，注意读准字音，边读边画出的生字新词，达到读准读熟的标准。 （3）、画出课文中不理解的，联系上下文或查字典理解词语。 第一步组长组织全组先统一字词，然后组织大家朗读识记。（可以领读也可以两人互读。） 第二步自己读，读中理解词语意思，有不理解的词语用“△”标记出来。 第三步在小组交流自己不理解的词语，小组不能解决的在全班解决。 二、自合探究 小组为单位进行交流，交流中注意学会倾听，敢于提出不同意见。达成共识后，组长安排好发言人。 1、再读课文，理清层次 （1）、课文写了梅兰芳哪几件事（注明每件事情发生的时间、地点和梅兰芳的表现） 　　 （2）、文中哪件事写得比较详细，具体描绘了哪些内容？ （3）、梅兰芳的表现给你留下怎样的印象？ 三、展示提升1、交流 2、质疑 四、小结强调 五、检测反馈。 1、看拼音写汉字。 lún huǎng jù sāo tùo péng pài yì tì jiǒng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、把词语补充完整。 一劳永（ ） 斩钉（ ）铁 （ ）心妄想 三（ ）五次 深思熟（ ） （ ）手可得 （ ）不犹豫 （ ）罢甘休 拓展延伸。 研读课文5—14自然节，感受梅兰芳在避港拒演、蓄须拒演、自伤身体这几件事中所体现出来的爱国情怀。 课后反思： 第二课时 教学内容：抓住重点语句，理解课文 一、预习检测 1、复习旧知，《梅兰芳》一文写了什么？ 2、比一比，再组词。 论（ ） 协（ ） 堤（ ） 剃（ ） 　　 沦（ ） 胁（ ） 提（ ） 梯（ ） 二、合作探究 1、细读课文，理解内容。 （1）、“他宁愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼，宁愿时刻提心吊胆地面对头上呼啸而过的炸弹，也不愿失去作为一个真正的中国人所应当具备的民族气节。” 从这句话中你读出了什么？谈谈自己的体会。 （2）、句式 \o 欢迎登陆21世纪教育网 练习，加深， 理解：梅兰芳还会遇到哪些困难？ 他宁愿____________________，宁愿_________________，也不愿失去作为一个正直中国人应具备的民族气节。 学生汇报自己读出的感受。学生将自己的感受朗读出来。 2、品读感悟，感情升华 三、展示提升1、交流 2、质疑 四、小结强调 五、检测反馈 指名读文。学生汇报出全文的主要内容，及所表达的情感。 六、拓展延伸 请同学们课后结合学习链接和资料办一份以梅兰芳为主题的手抄报.　 课后反思： 附送： 2019年五年级语文上册 24.最后一分钟习题 新人教版 阅读课文，填空：　　 香港回归祖国的日期是：_______________________________________________　　 【基础达标】　　 一、读拼音写词语。　　 fèi ténɡ qí zhì lǐ pào liú tǎnɡ　　 （ ） （ ） （ ） （ ）　　 zuǐ chún jǐ liánɡ xiāo yān xiānɡ ɡǎnɡ　　 （ ） （ ） （ ） （ ）　　 二、给多音字组词。　　 kàn（ ） kōnɡ（ ） qiǎo（ ） 看 空