2019年五年级语文上册4.13在大海中永生教案2苏教版.docVIP

2019年五年级语文上册4.13在大海中永生教案2苏教版 教学内容：指导学生精读课文。 教学目标： 1、通过朗读品味课文语言文字，并引导学生想象，以加深理解和感悟。 2、通过朗读展现情境，领会人们悲痛不舍的心情。 教学过程： 一、温故：指名说说课文写了一件什么事？ 二、指导学生精读课文。 1、学习课文第一段。 （1）让学生自由读课文，思考回答：文中哪些词语表现人们悲痛不舍的心情？ （2）这部分内容应用怎样的语气去读？ （3）各自读，指名读。 2、学习课文第二段。 （1）导读第二自然段。 先让学生查字典并联系上下文理解“呜咽”的意思，再让学生边读边想：为什么大海在呜咽呢？启发学生想象：涛声中你们好像听见大海在说些什么呢？最后引导学生进入情境，指导学生读出感情。 （2）指导竟读第三自然段。 要求学生读感悟：小平同志及其丰功伟绩人民不会忘记，他的光辉形象不可磨灭，永远活在人民心中！ （3）指导精读4-6自然段。 重点让学生朗读、理解、感悟。引导学生入情入境的朗读，表达人民对伟人的永远怀念之情。从伟人的话语中体会他的博大胸怀和人民的血肉关系。 （4）概括本段的段意。 （写小平同志的骨灰撒向大海） （5）指名试读，自由读（注意语气语调）。 （6）练读第三段，读出人们对邓小平爷爷的深切怀念。 三、朗读全文 1、跟录音练读全文。 2、有感情齐读全文。 作业设计： 一、课文回首。 飞机在高空 （ ），鲜花伴着骨灰，（ ）。大海（ ），（ ），痛悼伟人的离去……。 1、按课文内容填空。 2、你怎样理解“鲜花伴着骨灰”，而不是“鲜花拌着骨灰”。 3、大海，寒风在痛悼伟人的离去。看到此情此景，你回说什么？ 附送： 2019年五年级语文上册4.13在大海中永生教案3苏教版 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、学会用“爱戴”、“奔腾不息”造句。 4、缅怀邓小平的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。 教学重点：指导学生精读感悟，学习爱祖国，爱人民的高尚情怀。 教学难点：指导学生通过对课文语言文字的朗读品味，领悟邓小平爷爷超越时代，超越国界的深远影响。 教学准备： 生字卡、教学挂图、小黑板、收录机等。 教学时间：三课时。 第一课时 备课时间： 上课时间： 教学内容： 初读课文，学会生字词。 教学过程： 一、引入情境，揭示课题。 1、齐读课题，说说自己明白了什么？还想知道什么？打算怎样学？ 二、初读课文。 1、听课文录音，思考：表达了人民怎样的感情？ 2、带问题再读课文，要求读通读顺。 三、检查自学情况。 1、指名分自然段读课文，相机指导。 2、指名读生字、新词、重点正音。 四、通过读课文，整体感知课文大意。 1、学生读课文。 2、说说课文写了一件什么事？表达了怎样的感情？ 3、指导朗读课文中的几个长句。 4、理解课文脉络，分段读文，概括段意。 五、指导写字 1、指导要点： “崭、疆”，这两个生字笔画较多，要进行间架结构和笔顺指导，范写。 2、学生描红、临写。 六、课堂小结 七、作业设计： 词语连线 爱护 时间 大海 奔腾不息 爱情 领袖 浪花 震撼人心 爱戴 公物 声音 无边无垠 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！