2019年五年级语文上册第七组24最后一分钟教案新人教版.docVIP

2019年五年级语文上册第七组24最后一分钟教案新人教版 学习目标　　　1.认识5个生字　　　2.了解诗歌所表达的内容,体会诗歌所表达的情感.　　　3.有感情地朗读课文.　　课前准备　　　收集与诗歌内容相关的文字资料、图片或影视资料,如香港的风土人情,地理环境,回归时的情景等.　　教学过程　　导入新课　　　同学们，你们还记得那个日子吗?1997年7月1 H.对，就是香港回到祖国母亲怀抱的日子.在那一刻，鲜艳的五星红旗在香港的上空迎风飘扬；在那一刻，美丽的紫荆花在香港四处开放，中华民族又圆了一个团聚的梦，祖国大地又亮起了一片自由的曙光.今天这节课，就让我们一起来学习一首诗歌：《最后一分钟》.　　初读感知　　　◆读准字音，读通句子，自己认为难读的地方多读几遍，读后，同桌间互相检查，或教师指名读.　　　◆查字典或联系上下文理解不懂的词语，可以在小组内互相交流.　　　◆默读诗歌，想想每节诗主要讲了什么.不懂的诗句提出来，和小组同学一起讨论讨论.　　讨论交流　　　◆指名读诗，读后评价是否正确流利.　　　◆相互交流：了解了些什么，还有什么不懂的问题.　　　◆文中四次提到“最后一分钟”，表达了作者怎样的情感?　　体会诗歌内容　　　◆读第1节，想一想：还有最后一分钟，香港就要回到祖国母亲的怀抱，此时此刻，所有中国人的情感是怎样的?(激动无比的.)读出这种情感.　　　◆读第2、3节，想一想：作者分别想到了什么?(百年的痛苦欢乐，挺直了中国人的脊梁，展~t-eq香港的土地和天空，~--?-等条约终被撕毁，领土、主权的回归.)有感情地朗读第2、3节.(自豪、激动、喜悦.)　　　◆读第4节，想一想：“第一朵紫荆”是什么?我们应该带着怎样的情感来读?(急切、盼望.)　　　◆有感情地朗读全诗.　　总结升华　　　◆读了这首诗，你懂得了什么?(中国强大了，祖国领土更完整了，中国人是爱自己的祖国的，盼望祖国早日实现和平统一大业.)　　　◆观看香港回归时的图片或影视资料，感受那令人振奋的一刻.　　布置作业　　　阅读有关回归的资料，了解香港的风土人情、地理环境，了解香港的过去与现在. 附送： 2019年五年级语文上册第三、四单元 班级 姓名 学号 成绩 签名 一、基础知识（25%） 1、仔细拼读下列音节，然后选择恰当的词语在下面的括号中填上汉字。（2%） shī hún luò pò tǎn tè bù ān lèi rú quán yǒng wú dìzì róng 从老师手中接过那张写着鲜红的“50”分的卷子，我（ ）地回到座位。全班就我一个不及格，我简直（ ）。妈妈看到这张卷子，她会怎样？气昏了？伤心透了？还是…… 2、把多义词的正确解释的序号写在括号里。（2%）X|k | B| 1 . c |O |m 异：（1）不同的 （2）分开 （3）另外的，别的 （4）特别的 （５）奇怪 绚丽异常（ ） 异口同声（ ） 万分惊异（ ） 身处异地（ ） 3、在括号里填上合适的关联词。（3%） （1）（ ）没有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖的特别快，庄稼叫田鼠糟蹋得特别严重，（ ）就歉收了。 （2）一个好猎手，（ ）要有好枪法，（ ）必须机智勇敢。 （3）运动员知道，（ ）平时刻苦训练，（ ）能为国争光。 4、根据要求完成填空（6%） 新|课 |标|第 |一| 网 （1）写出下列词语的近义词 隐藏 （ ） 尊敬（ ） 猖獗（ ） 贪婪 （ ） 约摸（ ） 惩罚（ ） （2）圈出下面词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。 翻滕怒吼（ ） 悲痛欲决（ ） 奸诈贪焚（ ） 当即立断（ ） 崇山竣岭（ ） 日晒雨琳（ ） 5、用修改符号修改下面一段话。（5%） 今年，我们学校开展了争当“朗读之星”。上个星期，学校已经即将公布了 第三批“朗读之星”名单。我班的伊东同学三次连续榜上有名，同学们都羡募 不已，而且他一点也不骄傲。 6、根据本单元的内容填空。（7%） 新 课 标 第 一 网 （1）在第四单元中我们学习了两篇神话故事，有出自英国作家詹姆斯·鲍德温 的 、也有出自中国的神话故事　　　 　 　　　　。 （2）