2019年五年级语文上册第三组9鲸学案新人教版.docVIP

2019年五年级语文上册第三组9鲸学案新人教版 【学习目标】 1．认识3个生字，会写10个生字；正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、胎生、特征、寿命”等词语。 2．了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发学生探索动物世界的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。 3．认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明性文章的表达方法。 【预习导航】 一、读读下面的小资料，对你学习课文有帮助。 鲸的种类很多，全世界有80余种，我国海域有30多种。一般都将它们分为两类。一类口中有须无齿，称须鲸，共11种；另一类口中有齿无须，叫齿鲸，共70多种。鲸的体长从１米到30多米不等。须鲸的种类虽少，但个头都很大，已知的最小的一种体长也大于6米。 二、选择正确的读音。 哺乳（bǔ fǔ） 适应(yīng yìng) 潜水(qían qǐan) 立即（jí jì） 过滤 (lù lǜ) 鱼鳍（qí jì） 上腭（è é）倾斜（qīng qǐng） 三、抄写词语找规律，特别注意加点字的写法。 上腭 肚子 肺部 胎生 规律： 【课堂探究】 四、研读课文，领悟说明方法。 　 1．不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。课文介绍鲸，为什么先要写象呢？这里作者运用 说明法，将不熟悉的事物与熟悉的事物 ，由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明 。这样写，能 。 2．目前已知最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 作者先用 说明方法来说明鲸的体重，用重量说明鲸大。然后又以我国发现的一头鲸为例，从它的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面更具体生动地说明鲸的确非常大，这是 的说明方法。然而，这头鲸虽然有４万公斤重，可还不是最大的，已知的最大的鲸有16万公斤重。通过这样比较，更进一步说明鲸 。这段话通过运用 、 这些说明方法，使说明更加准确、清楚，使人对鲸是个庞然大物深信不疑。 3．在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。 （1）为什么形体像鱼？ （2）从鲸的进化过程可以看到什么？想到什么？ （3）还从哪看出鲸是哺乳动物？ 4．根据下面这段话，画一画。 不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。 【达标训练】 一、给加粗字选择正确的读音，打“√”。 ??? 哺乳（bǔ? fǔ）　　　　适应（yīnɡ? yìnɡ） ??? 比较（jiào? jiǎo）　　倾斜（qīnɡ? qǐnɡ） 二、辨字组词。 枝（ ） 哺（ ） 胎（ ） 肢（ ） 铺（ ） 治（ ） 技（ ） 捕（ ） 抬（ ） ?三、写出下列词语的反义词。 ??? 退化——（　　　）　　　垂直——（　　　） ?四、按要求写句子 ??? 1．鲸是哺乳动物。（改成反问句） ? 2．鲸的身子大。 （改成感叹句）