小二班主题活动小《司机》.docVIP

小班主题活动： 小司机 执教日期：2009-2010学年第二学期 执教班级：小二班 【主题由来】 上周五春游活动，孩子们驱车前往牛头山游玩，坐在旅游车上，孩子们口中念念有词：“嘀嘀嘀，开车啦！”看到孩子们对开车、玩车的兴趣那么浓厚，加上“汽车”又是孩子们日常生活中接触较多的交通工具，因此，我们选择了生活中常见又吸引幼儿的“汽车”来开展主题“小司机”，在这个主题活动中，我们预设了三个分题，分题一“我喜欢的车”，分题二“车儿本领大”，分题三“我和车儿做游戏”，将和孩子一起认识常见的车辆，知道车辆给人们带来的方便，与同伴交流分享玩车、坐车经验，激发探索车辆的兴趣，最重要的是在玩开车的游戏中， 让孩子学习遵守交通规则，注意交通安全，并养成良好的乘车习惯。 【主题目标网络图】 【环境创设与资源利用】 项 目 内 容 环 境 创 设 活 动 区 语言区 投放有多种车的图片、图画书、挂图等，供幼儿看一看，说一说 提供录音机和有关车的故事、儿歌、歌曲的磁带，引导幼儿进行听说游戏 科学区 提供可以拆卸的汽车玩具，供幼儿自由组装 提供数量、种类、颜色不同的汽车图卡，引导幼儿尝试按数量、种类、颜色等进行分类，并尝试着按规律排序。 提供自制的各种汽车拼接卡片，上有实物及点点，供幼儿按实物与数量的配对方式，拼接成一辆完整的汽车。 音乐区 播放《我的车儿在唱歌》《小汽车呀笛笛笛》《我开小汽车》《乘车》等歌曲，供幼儿欣赏与表演 提供有关汽车节奏的音乐磁带及打击乐器，供幼儿表现 美工区 提供不同汽车的不同部位（车头、车身、车尾），供幼儿进行拼贴活动 提供印有汽车形状的图形，供幼儿涂色 提供制作车的半成品材料，如挖好车窗和车门的盒子、具有车型的泡沫、铁线、塑料盖子、车形硬纸板等废旧材料供幼儿制作车 提供橡皮泥、泡沫、蜡光纸、皱纹纸等让幼儿进行泥塑、装饰车 体育区 提供用纸箱制作的车厢，引导幼儿玩（十字路口）等游戏 提供各式车的头饰，供幼儿观察模仿表演 【主题网络】 分题活动一：《我喜欢的车》 分题活动二：车儿本领大 活动一：什么车开来了 1、我坐车去…… 活动二：各种各样的汽车 2、乘公共汽车 活动三：漂亮的小汽车 3、好特别的车 活动四：小小汽车管理员 4、车儿的用处真大 活动五：汽车舞 5、搬运货物忙 活动六：神奇的小火车 6、彩色噗噗车 活动七：我是一辆特别的车 7、轮子歌 活动八：我的车儿在唱歌 活动九：快乐的轮子 活动十：火车轰隆隆 活动十一：马路和车库 活动十二：我是造车小能手 小司机 分题活动三：我的车儿做游戏 1、一二三红灯停 2、骑小车 3、我给汽车排排队 4、我和汽车来赛跑 5、我是汽车修理工 6、接车厢 7、公共汽车 活动一：什么车开来了？ 活动目标： 初步认识常见的车辆，萌发探索车辆的兴趣。 发展观察和数数的能力。 乐意与同伴交流对车辆的观察和发现。 活动准备： 选择一条来往车辆较多的马路，让幼儿站在安全的人行道上观察。 老师带上摄像机或数码相机。 准备学习包《这是什么车》 活动指导： 话题激趣。 引导幼儿说说今天上幼儿园是怎样来的，是走路，还是乘车？乘什么车？ 启发幼儿想一想、议一议在马路上见过哪些车，引发幼儿到马路边观察车辆的兴趣。 观察车辆。 引导幼儿看一看、说一说什么车开来了，如自行车、摩托车、出租车、大客车、卡车······ 启发幼儿注意观察哪一辆车跑得快、车辆下面都有什么。车轮是什么样的。 鼓励幼儿数一数自行车、摩托车、公共汽车、卡车各有多少个车轮。 回忆分享 播放观察马路上的车的视频，引导幼儿有目的地从车辆的名称、外形特征、颜色、用途等方面进行观察、讲述