小学数学准备技教能案.docVIP

小学数学准备技能 教学目的 随着新课程改革的实施，作为一种全新的教学理念，教师在备课、上课及对学生的评价方式上都发生了翻天覆地的变化，在很大程度上改变了传统教学中所存在的一些形式，代之以全新的方式方法。在这种情况下，作为小学数学老师的我们应具备数学的准备技能，更好的备课，才能上好每节课。 教学要求 使教师懂得小学数学教师要具备哪些准备技能和本章的问题诊断及解决方法，认真分析案例，从案例中得到启发 教学内容 研究和处理教材，这是备课的准备工作，也是教师备课的主要环节 研究学生，因材施教 教学目标的设计 教学过程的设计 教学方法的设计， 活动设计 作业设计 板书设计 教学媒体的准备 10.教学预案的撰写 教学过程 1.研究和处理教材，这是备课的准备工作，也是教师备课的主要环节， 2.研究学生，因材施教，教学设计的目的是为了使学生更好的学习，教学目标是否实现，要在学生的学习活动中体现出来，为了取得较好的效果，教师必须了解学生，通过对学生情况的分析研究，了解学生对数学学习的兴趣和态度，了解学生的学习基础，了解学生的智能以及对教学的反应，从而为教学内容的选择和组织、教学目标的拟定、教学活动的设计、教学方法和媒体的选用提供可靠的依据，做到因材施教。 3.教学目标的设计，教学目标是教学活动预期的结果，是学生通过学习以后预期产生的行为变化。 4.教学过程的设计，教学过程是师生为实现教学任务和目标，