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课　　题 《离骚》导学案 学习目标 1、了解屈原的生平及楚辞的有关知识。 2、学会吟诵古诗词，注意节拍、重读音节。 3、背诵全文。 学习重、难点 有感情、有节奏地诵读并背诵课文。 重点字词的理解和翻译。 知识链接 1、简介“楚辞”??? “楚辞”这一名称最早见于西汉前期，战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。楚辞中最有代表性的作品是屈原的《离骚》，所以后人也有用“骚”指代楚辞的。楚辞发源于中国江淮流域楚地的歌谣，汲取民间文学特别是楚声歌曲的新形式，把《诗经》三百篇特别是“雅”、“颂”中的古板的四言方块诗改为参差不齐，长短不拘的骚体诗，建立一种诗歌的新体裁，战国中期，在屈原等人的参与下楚辞才形成个人创作的一种文学样式。楚辞的特征：字数超过诗经的四言，书楚语，作楚声，记楚地，名楚物。楚辞的出现标志着我国文学史的诗歌的新发展，是《诗经》以后的一次诗体创新和大解放。主要作者有屈原、宋玉、景差、唐勒等人。主要的作品有屈原的《离骚》《九歌》《天问》，宋玉的《九辨》等。 ?在语言形式上，屈原作品突破了《诗经》以四字句为主的格局，句法参差错落，灵活多变；句中句尾多用“兮”字，以及“之”“于”“乎”“夫”“而”等虚字，协调音节，造成起伏回宕、一唱三叹的韵致。 2、屈原及《离骚》?????? 屈原，名平，字原，号灵均。战国时期楚国诗人、政治家。是楚王的后代。他学识渊博，才能杰出，在内能安邦定国