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小学语文教材 解读及运用策略研究 开县教师进修学校教研室 廖纪元 1.了解一年级（上）语文教材与九义教材相比，汉语拼音部分教材编写的突出变化。 （1）内容的组织更加科学。 ①内容上变动最大的部分，是把声母Y W提前，和单韵母iuü整合为一课。 ②内容组织上的第二个变化就是改变了音节的呈现形式。 ③内容组织上的第三个变化就是增加了和学生生活实际紧密联系的带调音节的练习。 （2）安排意境优美的情境图，把学习内容进行有效的整合。 （3）有机地把学拼音和识汉字结合起来。 （4）在拼音教材中编排了儿歌。 （5）体现情感、态度、价值观的培养。 （6）复习巩固的形式多种多样。 2.知道一年级（上）语文教材中课文编排的主要特点 （1）选文典范，富有文化内涵和时代气息。 （2）课文内容新，题材、体裁、风格丰富多样。 （3）安排不同的课文形式，便于学生自主学习。 （4）设计了内容丰富的课后练习。 ①问题的设计具有开放性。 ②重视语文基础知识的复习和巩固。 ③练习形式丰富多样 3.知道一年级（下）语文教材是怎样改进教材呈现方式，使教科书成为学生喜爱的“学本”的。 (1)编写角度由关注教师的教，转向既方便教师的教，又方便学生的学。 (2)注重引导发现，鼓励探究学习。 (3)给学生提供展示的机会，使学生乐学、会学、不断产生成就感。 (4)体现语文与