2019年五年级语文下册 第2课《捅马蜂窝》同步练习（二） 冀教版.docVIP

2019年五年级语文下册 第2课《捅马蜂窝》同步练习（二） 冀教版 一、五分钟识记。 纠缠 嬉戏 驱赶 前襟 捣毁 摇撼 径直 疙瘩 痊愈 罪孽 残迹 视死如归 难以抑制 不顾一切 惊恐稍定 仰面朝天 又轻又薄 纠缠 壮烈牺牲 无家可归 重建家园 开颜而笑 嬉戏 驱赶 前襟 捣毁 摇撼 径直 疙瘩 痊愈 罪孽 残迹 金黄色的马蜂 又轻又薄的蝉衣 筷子粗的蚯蚓 团团飞舞的小蜢虫 沉甸甸压弯枝条的海棠果 小巧的、银灰色的蜂窝 二、词语搭配。 剧烈的 战斗 激烈的 疼痛 猛烈的 要求 强烈的 攻击 热烈的 掌声 壮烈的 牺牲 三、课文中运用了很多好的写作方法，你学会了吗？ （一）比喻句用法巧妙。 1．课文两处把蜂窝比做了“（ ）”，都抓住了它们形似的特点，但又有所不同。你能说说吗？ 2．把马蜂比作“( )”，突出了马蜂复仇时那种拼死一博、决不后退的气势。 3、（ ）的战斗进行了三天三夜。 （二）精彩细致的心理描写。 围绕捅马蜂窝而产生的“我”的心理和情感的变化，像一条线牵动着故事的发展，揭示出文章的主旨。你能用精练的词语说出作者的心理变化吗？试着填空。 听到爷爷奶奶的对话，“我”对捅马蜂