2019年五年级语文下册《范仲淹的故事》导学案语文S版.docVIP

2019年五年级语文下册《范仲淹的故事》导学案语文S版 学习目标： 1.认识“肴、岂、泱”3个生字，会写“淹、岳、粥、寝、凌、佳、肴、岂、咽、宰、泱”11个生字，掌握“米粥、废寝忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千载难逢、殿试”等词语，能够听写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“云山苍苍，江水泱殃，先生之风，山高水长”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一至三自然段。3.把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。 课前预习： 1、认识3个生字，会写11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 预习检查： 1、给下面的偏旁加部首组字，组词。 　　奄（ ）（ ） 夌（ ）（ ） 冘（ ）（ ） 　　 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 　　圭（ ）（ ） 已（ ）（ ） 因（ ）（ ） 　　 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 　　辛（ ）（ ） 央（ ）（ ） 尤（ ）（ ） 　　 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 合作学习： 1、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 　　　读懂了什么？　　　从这句话中看出作者什么？2、他（）说：“我的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。好大夫为人治病，好宰相治国为民。　 　 读句子，想想他是怎样说的，在“说”前加入语气词。　　　从这句话中，我们又能看出范仲淹是怎样的人？ 迁移训练： 范仲淹哪些言行最使你感动？为什么？ 读了这篇文章，你有什么感受？ 拓展探究： 1、按课文内容填空，并回答问题。 　　那时，他的生活（ ），每天只煮一锅米粥，等粥凝冻后再划成四块，早晚各食两块；并把咸菜切成碎末一起食用。这便是成语“（ ）”的由来。然而，范仲淹对这种清苦生活（ ）。他（ ），每天差不多都是（ ），攻读诗书，直到夜半才（ ）。据说，他曾五年（ ）。 2、后人曾用范仲淹为前贤题写的词句来赞颂他：“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”上面一段话中的“先生之风”是指：_____________。表达了后人的__________________________________的思想感情。 3、联系课文和生活实际，谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话的理解。 __________________________________________________________________________——————————————————————————————————————— 附送： 2019年五年级语文下册《草虫的村落》导学案1语文S版 学习目标： ? 1．认识“暄”等6个生字，积累“熙熙攘攘、意味深长”等词语。 ??2．理解课文内容，体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象表达独特的感受。 ??3．有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。 课前预习： 熟读课文，把握文章大意。 认识六个生字。 预习检查： ?1．给黑体字选择正确的读音。 ??? 住宅(zái zhái)????? 红鸠(jiū jiǔ)??????? 洞穴(xué xuè)? ??? 静谧(mì bì)?????????寒暄(xuān xuàn)????? 熙攘(rānɡ rǎnɡ) ?2．补充词语，解释前两个词语的意思。 ??? 熙熙（ ）（ ） ???? 意味（ ）（ ）?????? 行色（ ）（ ）? 左（ ）右（ ）???? （ ）（ ）斑斓?????? （ ）神（ ）注 3、辨字组词　　　俏（ ）　庞（ 　）　烤（ 　）　巷（　 ）　谥（ ）　　　峭（　 ）　宠（　 ）　拷（ ）　港（ ）　谧（ 　）4、写出下列词语的反义词和近义词　　　　静谧（　　）（　　）　　娇小（　　）（　　）　　　　勤勉（　　）（　　）　　僻静（　　）（　　） 合作学习： 1、课文题目《草虫的村落》，“村落”本来指__________________________,在课文_________________________,我们可以从中体会到作者________________________的感情。 2、“我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，