2019年五年级语文下册《隐姓埋名三十年》教案 语文S版.docVIP

2019年五年级语文下册《隐姓埋名三十年》教案 语文S版 【教学目标】知识与技能 认识“撤、刊、署、炼、熠”；会写“渺、握、购、忱、撕、毁、撤、拆、键、刊、署、炼、昼”等生字；理解“渺小、关键、署名、提炼、掌握、热忱、不分昼夜、隐姓埋名、不假思索、欢欣鼓舞、熠熠生辉”等词语。 ?过程与方法 初读课文，整体感知课文内容，理清作者思路。 情感、态度与价值观 领会主人公爱国情感和奉献精神。 【教学重难点】 重点：会认会写本课生字。 难点：感知课文内容，理清文章层次。? 【导学过程】 【情景导入】 听录音朗读 【自主学习】 初读课文，解决生字词。 读写下列词语。 渺小?热忱?掌握?采购?撕毁?关键?刊物?书名?提炼?殿堂?撤走?富裕?键盘?殿堂?隐匿?隐姓埋名?不假思索?欢欣鼓舞?心甘情愿?扬眉吐气?不折不扣?自力更生?熠熠生辉?威逼利诱?毫不犹豫?不分昼夜??闻名于世 世人瞩目 艰苦奋斗 默默奉献 辨字组词。 渺（ ）忱（ ）枕（ ）购（ ）构（ ）钩（ ）沟（ ）撕（ ）斯（ ）毁（ ）投（ ）撤（ ）澈（ ）撒（ ）拆（ ）折（ ）键（ ）健（ ）刊（ ）刑（ ）署（ ）暑（ ）炼（ ）练（ ）?昼（ ）尽（ ）熠（ ）谐（ ）瞩（ ）嘱（ 【合作探究】 再读课文，理清层次。 第一部分（第1—3自然段）： 第二部分（第4—8自然段）： 第三部分（第9—11自然段）： 第四部分（第12—17自然段）： 第五部分（第18自然段）： 【展示提升】 1、文中有三个“不”字打头的四字词语：不假思索、不折不扣、不分昼夜，你还能写出几个吗？___________ __________ __________ ____________ 2、把下面的词语补充完整。 不分（ ）夜 不假思（ ） 欢欣鼓（ ） （ ）姓埋名 熠熠生（ ） 不折不（ ） （ ）眉吐气 毫不犹（ ） 3、缩写下面的句子。 （1）王承书放弃了科学家应有的学术待遇和荣誉。 （2）王承书毫不犹豫地接受了这项艰巨而光荣的使命。 4、在括号里填入恰当的词语。????（ ）的科学技术 （ ）的使命 （ ）地说????（ ）的待遇 （ ）的承诺 （ ）地接受5、??饱受帝国主义欺凌一百多年的祖国，终于有了自己的原子弹，中国人民怎能不欢欣鼓舞呢？?这句话用什么修辞方法？（ ）?把它变为陈述句: __________________________________________。 第二课时 【教学目标】 知识与技能 ?1、读懂课文内容，了解王承书的动人事迹，体会她的奉献精神和爱国情感。?2、结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，能有感情地朗读课文，并背诵自己深受感动的段落。 过程与方法 体会作者叙事的过程和方法。 情感、态度与价值观 培养小学生爱国情感和奉献精神。 【教学重难点】 重点：结合课文内容，理解重点句子的深刻含义 难点：领会主人公爱国情感。 【导学过程】 【情景导入】 说说上节课学习，你有什么收获？ 【合作探究】 学习第一部分。 在钱三强的办公室里，面对“你愿意隐姓埋名工作一辈子吗？”的考验，王承书是怎样回答的？ _________________________________________________________。 “不假思索”的意思是：______________________________________。 “不假思索”这四个字说明了什么？______________________________________。 读到这里，你觉得王承书是个怎样的人？ 4、 第4自然段和前文中的哪句话相照应？ 学习第四部分。 1、这一部分记叙比较详细，主要写了三层意思。第一层：（第12自然段）用一个长句、两个“从此…?…”写她“从?（ ）消失了”，“再也没有（ ）；就是在我国内部保密刊物和工作报告中，她也（ ）”，“实现了自己（