德育序列化主题活月动.docVIP

松烟中学 德育序列化主题月活动的实施 以县教育局《中小学德育序列化教育指导意见》和《关于开展学校德育序列化主题月活动实施方案》的指示精神为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和社会主义荣辱观的教育要求，立足学校和学生的实际，采取一月一主题的方式，深入开展德育活动，突出德育工作重点，拓宽德育工作渠道，强化德育工作实效。 二、基本要求 开展德育序列化主题月活动有两点要求至关重要：一是要遵循学生身心发展的规律，符合学生心理、生理特点；二是要遵循德育自身内在的规律，符合形势发展要求，既要关注过程，又要注重结果，要将两点要求有机结合起来，认真确立德育主题，精心选取德育素材，合理安排德育活动，注重增强德育效果。 三、活动设计 德育序列化主题月活动的设计，要体现全员育人、全方位育人，化大为小、化虚为实的原则，根据学校实际和学生的具体情况，将德育的目标细化、具体化，按年级、科部实现层次化。为此，我们将继续坚持“走近学生心灵，回归人本自然”的“小、近、实”教育。所谓“小”就是从大处着眼，从学生的日常小事抓起，从一点一滴做起，注重小节，注重细节。“近”就是从长远着眼，从近处抓起，从现在做起，学身边人做身边事。“实”就是从高处着眼，从实处抓起，从我做起，从实际出发，讲究实效，以“为了每一个学生的健康成长”为目标，深入开展以思想品德和中学生基础文明的养成为两条主线的教育，做到思想教育与规范管理相结合，专题教育与系列教育相结合，集体教育与自我教育相结合，真正做到把德育落实在课程教学之中，使德育具有生命力，把德育落实在活动之中，使德育具有吸引力，把德育落实在学生的生活之中，使德育具有活力，把德育落实在教师的言行之中，使教师具有人格魅力，同时还要充分发挥学校教育、家庭教育、社区教育、自我教育等渠道的作用。在开展的各种教育中，我们将突出以激励为主的教育，教育学生要有“面对挫折、身处逆境，为实现理想而奋力拼搏”的志气，“乐观向上、永不言败”的锐气和“扼住生命的咽喉，不向困难低头”的勇气。在总目标的要求下，我们将一学年中的每个月都确定一个活动主题，围绕主题各班安排2-3周主题班会，空出1-2周机动，要将教育过程与教育结果紧密结合起来，制定实施《学生德育行为养成评比细则》和《学生常规量化考核标准》，逐步提高学生文明素养，培养学生良好品质，最终实现德育的总目标。 四、活动安排 1、活动时间和教育主题： 九月份“师恩难忘、桃李芬芳”主题； 十月份“我为校庆作贡献，我为学校添光彩”主题； 十一月份“安全伴我行”主题； 十二月份“法制进校园，欢欢喜喜迎新年”主题， 一月份全力以赴迎接期末考试主题。 2、实施步骤 ①以班会课为切入点，制定好班级主题月活动实施方案。要求各班根据学校确定的主题，立足本班的实际，结合学生年龄特点、心理、生理需求及成长规律，制定切实可行的班级主题月教育活动实施方案。确定每一次班会的主题，写出详尽的班会教案，开好每次的主题班会，要变老师主讲为幕后指导，大力提倡学生自编自导自演自行组织，以增强学生的自我教育和自我管理。 ②以活动为突破口，增强德育主题月活动的实效性。在主题教育中，各班级要立足实际，合理安排时间，积极开展形式多样主题鲜明的教育活动，如每日早晨集体宣誓、中午课前一歌、晚自习前即兴讲演（时事介绍）以及故事会、歌咏、征文、手抄报、书法比赛等等。增长学生见识和才干，陶冶学生情操，发展学生特长，培养学生优秀品质，引导学生树立正确的人生观、世界观和荣辱观，增强学生集体荣誉感和社会主人翁责任感。 ③重视宣传工作，营造积极向上的育人氛围。要充分利用黑板报、宣传栏和校园之声广播站进行大张旗鼓地宣传，动员和号召全体师生积极投入到主题教育活动中，人人参与，齐共管，努力营造良好育人氛围，争创文明、平安和和谐的校园。 3、检查验收： 每次主题活动结束后，以班级、级部和科部为单位，进行小结交流，互相学习借鉴，取长补短，及时总结经验，解决重点问题，发现不足限期改正，以便于更好地开展德育工作。 松烟中学 德育序列化主题月活动的实施细则 松 烟 中 学 2011年10月7日 德育序列化主题月活动