13课挑战教皇的权威课件.pptVIP

A.实质：否定了教皇的权威;使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权,带有鲜明的人文主义色彩. B.揭开了西欧宗教改革的序幕。 C.创立了新教（路德教），改变了欧洲宗教格局，出现三足鼎立局面。 （2011·上海单科·5）中世纪的一位教皇把他的母校巴黎大学称作“为整个世界烤制面包的烤炉”，这一比喻的含义是希望母校（ ） A．开展世俗教育 B．成为传播神学的中心 C．自由探讨真理 D．多出学术研究的成果 4.马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督 教世界中执行它的职务，不要加以阻碍。无论什么 人，不管他是教皇、主教、传教土，或是修土、修 女，世俗权力都有权来管他。该材料反映了马 丁·路德（ ） A．倡导人的解放 B．否定基督教 C．宣扬《圣经》精神 D．否定教皇地位 挑战教皇的权威 （2008·广东文基·30）下列有关16世纪宗教改革的说法中，正确的是（ ） A. 宗教改革运动与文艺复兴运动没有关联 B. 宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压 C. 宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧 D. 宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救 马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以阻碍