2.2蜗牛说课课件.pptVIP

小学科学三年级上册 蜗牛的运动 蜗牛用腹足波浪式爬行，爬行速度缓慢 爬过之后会留下痕迹，在不同的物体上爬行的速度不一样，在光滑的物体上爬行的快，原因是阻力小。 《蜗牛》是小学科学教科版三年级上册第二单元的第二课。本单元的重点在于通过让学生观察、提问、动手实验、交流等探究活动，获得对小动物丰富的直接认识，并在活动中提高语言表达能力，体验科学探究的过程。这节课的重点主要是让学生们了解蜗牛的外形、运动及饲养方式，从而促进学生对动物的喜爱、爱护之情。 教材分析 教学目标 1、知识与技能： 了解蜗牛的生活习性、运动及饲养方式。 2、过程与方法： 会统计、整理蜗牛的特点。 3、情感、态度与价值观： 形成爱护小动物，珍爱生命，保护生态环境的意识。 教学重点：有目的的去观察蜗牛的形态结构。 教学难点：对实验现象的观察、记录和描述。 教具准备： 1 多媒体课件。 2《蜗牛的成长》动画片。 3 蜗牛、放大镜、记录卡、笔、尺子等。 课前任务布置： 观察蜗牛： 1、蜗牛喜欢生活在什么地方？ 2、蜗牛喜欢吃什么食物？ 教法：直观教学法 情景教学法 启发教学法 学法：自主探究法 小组合作法 谜语： 说它是条牛， 不能拉犁走， 说它力气小， 身能背屋走。 （一）创设情境，导入新课（